Приветствие, создание позитивной атмосферы, объявление темы и целей классного часа. Обозначение важности понимания роли учителя в жизни каждого ученика и в обществе в целом. Создание мотивации к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Выявление учащимися ключевых качеств, которыми должен обладать учитель. Запись предложений на доске или в общем документе, создание общего списка качеств. Определение наиболее важных и значимых характеристик.

Действия учителя: Модератор мозгового штурма, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Предлагают свои варианты качеств учителя, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение того, как учитель влияет на формирование мировоззрения, жизненных ценностей и целей учеников. Анализ конкретных примеров из личного опыта учеников. Обмен мнениями.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, побуждает к размышлениям.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и опытом, участвуют в дискуссии.

Длительность: 15 мин.

Просмотр коротких видеофрагментов с учителями, рассказывающими о своем опыте, мотивации и трудностях. Обсуждение увиденного, выявление ключевых моментов. Рефлексия над услышанным.

Действия учителя: Включает видеоматериалы, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Смотрят видео, анализируют услышанное, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Представление ученикам различных ситуаций, с которыми может столкнуться учитель. Обсуждение этических аспектов, выбор оптимальных решений. Развитие навыков критического мышления.

Действия учителя: Предлагает кейсы, модерирует обсуждение, направляет к поиску решений.

Действия учащихся: Анализируют кейсы, обсуждают этические дилеммы, предлагают свои решения.

Длительность: 15 мин.

Краткий рассказ о выдающихся педагогах и их вкладе в образование. Подчеркивание важности педагогического мастерства и преданности профессии. Вдохновение примерами.

Действия учителя: Рассказывает о известных педагогах, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делают выводы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли учителя в современном обществе, изменения в образовании, новые требования к педагогам. Рассмотрение перспектив развития профессии. Определение актуальности профессии.

Действия учителя: Направляет дискуссию, знакомит с современными тенденциями в образовании.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о роли учителя в современном мире.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Ответы на вопросы: что нового узнали, что было наиболее интересным, что заставило задуматься. Самооценка.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, обобщает сказанное.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Объяснение домашнего задания: написать эссе на тему «Каким я вижу идеального учителя?». Подчеркивание важности творческого подхода и личного отношения к теме. Развитие письменной речи.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Перечень источников, использованных при подготовке классного часа: книги, статьи, интернет-ресурсы, видеоматериалы о педагогике и выдающихся учителях. Углубление знаний.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 мин.