Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу, объявляет тему и цель классного часа. Кратко обсуждается важность креативности в современном мире и ее роль в достижении успеха. Подчеркивается, что каждый способен генерировать новые идеи, независимо от уровня знаний и опыта. Задаются вопросы, направленные на то, чтобы активизировать мыслительную деятельность учеников и заинтересовать их темой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткая презентация о природе креативности, ее видах и значимости. Рассматриваются примеры успешных инноваций в различных областях (наука, техника, искусство). Ученикам предлагается подумать, какие качества необходимы для генерации новых идей, и обсудить, какие факторы могут тормозить творческое мышление. Важно подчеркнуть, что креативность – это не только врожденный талант, но и навык, который можно развивать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают задание придумать как можно больше идей для решения конкретной проблемы (например, как сделать школу более интересной и комфортной). Правила мозгового штурма: количество важнее качества, критика запрещена, приветствуются самые смелые и необычные идеи. Учитель выступает в роли фасилитатора, направляя обсуждение и стимулируя генерацию идей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа представляет свои идеи. Проводится общее обсуждение, в ходе которого учащиеся могут задавать вопросы, предлагать улучшения и делиться своими впечатлениями. Разрабатываются критерии оценки идей (реалистичность, новизна, полезность) и проводится голосование за наиболее перспективные решения. Важно, чтобы оценка идей была конструктивной и доброжелательной.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель предлагает учащимся сформулировать одну новую идею, которая возникла у них в процессе классного часа, и записать ее на стикере. Затем каждый ученик приклеивает свой стикер на заранее подготовленное «дерево идей», символизирующее коллективный творческий потенциал и плодотворность совместной работы. Обсуждение общих впечатлений от занятия и полученных знаний.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, акцентируя внимание на важности креативности и необходимости развития творческого мышления. Объявляется домашнее задание: подумать и записать 3 идеи, которые могли бы улучшить жизнь в школе или дома, и представить их на следующем классном часу. Поблагодаривается класс за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.