Приветствие учащихся. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Учитель предлагает ребятам отправиться в воображаемое путешествие в лес, чтобы познакомиться с его обитателями и узнать больше о жизни лесного царства. Легкое обсуждение личного опыта посещения леса, какие впечатления он произвел. Подчеркнуть, что лес – это не просто место с деревьями, а сложная и взаимосвязанная система.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с изображениями и кратким описанием основных обитателей леса: деревья, кустарники, травы, животные, птицы, насекомые. Рассказ об их приспособленности к жизни в лесу, пищевых цепочках и взаимосвязях. Особое внимание уделить редким и исчезающим видам, занесенным в Красную книгу. Обсуждение роли каждого живого существа в поддержании экологического баланса леса. Задать вопросы, чтобы проверить понимание материала.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение викторины, состоящей из вопросов о животных и растениях леса, их повадках и особенностях. Вопросы могут быть как простыми (например, «Кто спит зимой в берлоге?») так и более сложными (например, «Какую роль играют грибы в лесной экосистеме?»). Викторина проводится в форме командного соревнования. За правильные ответы команды получают баллы. Важно создать соревновательную атмосферу, но при этом подчеркнуть, что главное - это знания и умение работать в команде.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика о жизни леса, демонстрирующего различные аспекты лесной экосистемы: смену времен года, взаимодействие животных, рост растений и т.д. После просмотра ролика провести обсуждение увиденного, обратить внимание на красоту и гармонию природы. Можно задать вопросы типа: «Что нового вы узнали из видеоролика?», «Какие моменты вам запомнились больше всего?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Предложить учащимся нарисовать рисунок на тему «Мой любимый лес». Рисунок может быть выполнен в любой технике и изображать любые элементы лесной природы: деревья, животных, птиц, цветы, грибы и т.д. Во время выполнения задания включить тихую музыку со звуками леса. По окончании задания организовать небольшую выставку рисунков и обсудить их. Важно похвалить каждого ученика за творчество и оригинальность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает полученные знания и подчеркивает важность сохранения леса. Проводится рефлексия в форме круглого стола, где каждый ученик делится своими впечатлениями и размышлениями о том, что нового он узнал на классном часе и как это может повлиять на его отношение к природе. Оценить активность участников и их вовлеченность в работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.