Вступительное слово учителя, актуализация знаний учащихся о предшествующем периоде истории России. Подчеркивается важность изучения Октябрьской революции для понимания современной России и ее места в мире. Обозначение темы, цели и задач классного часа. Создание позитивного настроя на работу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, задаёт вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения о значении Октябрьской революции.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение социально-экономических и политических причин, которые привели к революции. Особое внимание уделяется ситуации в стране накануне революции, недовольству населения, проблемам в экономике и политической системе. Обсуждение терминов: 'Форсирование', 'Империализм'.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку о предпосылках революции, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Хронологический обзор основных событий революции: штурм Зимнего дворца, формирование Совета Народных Комиссаров. Анализ действий различных политических сил. Рассмотрение роли ключевых фигур – Ленина, Троцкого, Керенского.

Действия учителя: Рассказывает о ключевых событиях революции, показывает видеофрагменты.

Действия учащихся: Следят за рассказом учителя, смотрят видео, обсуждают происходящее.

Длительность: 15 мин.

Работа с первоисточниками – отрывками из декретов Советской власти, речей Ленина, воспоминаниями современников. Учащиеся анализируют содержание документов, выявляют основные идеи и цели революционеров.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать и проанализировать исторические документы.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют документы, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Организация дискуссии, в ходе которой учащиеся высказывают свои точки зрения о причинах революции и возможности предотвращения её. Аргументированное отстаивание своей позиции, уважительное отношение к мнению оппонентов.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 15 мин.

Рассмотрение последствий революции для России и мира: Гражданская война, создание Советского государства, изменения в экономике и социальной сфере. Обсуждение влияния революции на мировую политику.

Действия учителя: Рассказывает о последствиях революции, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Изучение различных точек зрения на Октябрьскую революцию – от восторженных отзывов до резкой критики. Обсуждение противоречивости оценки этого события.

Действия учителя: Предоставляет различные точки зрения на революцию, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают учителя, высказывают свои мнения, анализируют различные точки зрения.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение того, как Октябрьская революция повлияла на современное общество. Рассмотрение её уроков и преемственности в истории России.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы, стимулирующие учащихся к размышлениям.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями и опытом.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы они сделали. Ответы на вопросы. Закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дополнительным источникам информации.

Действия учителя: Представляет список литературы, советует дополнительные ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.