Начало классного часа с приветствия. Учитель предлагает учащимся вспомнить ситуации, когда они чувствовали себя комфортно и некомфортно в общении. Обсуждение вопросов: «Что делает общение приятным?», «Что может испортить общение?». Важно создать позитивную атмосферу и мотивировать учащихся к активному участию в дальнейшей работе. Подводящий к теме вопрос: «Как вы думаете, что мы сегодня будем обсуждать?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся сформулировать определения понятий “вежливость” и “невежливость”. Ответы записываются на доске (или ватмане). Подчеркивается, что вежливость – это не просто слова, но и поступки, выражение лица, тон голоса. Обсуждение различий между формальной и неформальной вежливостью – что уместно говорить и делать с учителем и с друзьями. Важно акцентировать внимание на том, что вежливость – это проявление уважения к другому человеку.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы. Каждой группе выдаются карточки с описанием различных ситуаций (например, в магазине, в библиотеке, в транспорте, во время урока). Задача группы – определить, какое поведение в данной ситуации является вежливым, а какое – невежливым, и предложить свои варианты решения. После обсуждения в группах, представители каждой группы делятся своими выводами. Учитель комментирует и корректирует ответы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Несколько добровольцев разыгрывают сценки, демонстрирующие вежливое и невежливое поведение в предложенных ситуациях. Остальные учащиеся выступают в роли наблюдателей и оценивают действия героев. Обсуждение: «Что было сделано правильно?», «Что можно было сделать по-другому?». Цель - помочь учащимся увидеть, как разные типы поведения влияют на коммуникацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель обобщает результаты работы, подчеркивает важность вежливости в повседневной жизни. Обсуждение вопроса: «Какие последствия могут быть у невежливого поведения?». Подчеркивается, что вежливость – это основа для построения здоровых отношений и создания позитивной атмосферы в коллективе. Важно акцентировать внимание на том, что каждый может внести свой вклад в создание вежливого и уважительного общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся отвечают на вопросы, предложенные учителем для рефлексии (устно или письменно). «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие выводы вы для себя сделали?», «Как вы будете применять полученные знания на практике?». Важно, чтобы учащиеся смогли осознать ценность полученного опыта и наметить пути дальнейшего развития.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.