Приветствие, организационный момент. Создание позитивной атмосферы перед началом занятия. Объявление темы и целей классного часа. Обсуждение актуальности изучения истории и культуры родного города. Проведение вводной беседы о личных впечатлениях учащихся о Тюмени, их любимых местах и событиях. Формулировка задач для совместной работы. Важно заинтересовать учащихся с первых минут, вызвать у них желание узнать больше о своем городе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, сообщает тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных этапов истории Тюмени: от основания до современности. Рассказ о важных исторических событиях, личностях и периодах. Использование мультимедийных материалов (презентация, видеофрагменты, фотографии) для визуализации исторического процесса. Особое внимание уделяется роли Тюмени в развитии Сибири и России. Важно подчеркнуть преемственность поколений и значимость исторического опыта.

Действия учителя: Проводит историческую презентацию, комментирует ключевые моменты.

Действия учащихся: Слушают презентацию, делают заметки, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Виртуальная экскурсия по знаковым архитектурным объектам Тюмени: Площадь Восвобождения, исторический центр, набережная реки Туры, мосты, храмы и другие. Рассмотрение архитектурных стилей, особенностей и истории создания этих объектов. Обсуждение роли архитектуры в формировании облика города. Использование фотографий и виртуальных туров для создания эффекта присутствия.

Действия учителя: Организует виртуальную экскурсию, предоставляет информацию об архитектурных объектах.

Действия учащихся: Рассматривают фотографии, задают вопросы об архитектуре, делятся впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о культуре и традициях Тюменского края: фольклор, народные промыслы, праздники, обычаи. Знакомство с деятелями культуры и искусства Тюмени. Обсуждение роли культуры в формировании идентичности и ценностей. Прослушивание народной музыки, просмотр видеофрагментов с фольклорными выступлениями.

Действия учителя: Рассказывает о традициях, включает аудио и видео материалы.

Действия учащихся: Слушают и смотрят материалы, обсуждают традиции.

Длительность: 6 мин.

Обзор современной инфраструктуры, экономики и социальной сферы Тюмени. Рассказ о достижениях города в различных областях: промышленность, образование, здравоохранение, спорт, туризм. Обсуждение перспектив развития Тюмени как современного города. Использование статистических данных и аналитических материалов.

Действия учителя: Представляет информацию о современной Тюмени, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Приводят примеры современных достижений Тюмени, обсуждают перспективы развития.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по материалам, изученным на классном часу. Вопросы охватывают историю, архитектуру, культуру и современную жизнь Тюмени. Викторина может проводиться в форме командного соревнования или индивидуального тестирования. Цель викторины — закрепление полученных знаний и стимулирование интереса к изучению родного города.

Действия учителя: Проводит викторину, подсчитывает баллы, объявляет победителей.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, проявляют активность.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему перспектив развития Тюмени. Обсуждение проблем и возможностей города. Предложение идей по улучшению качества жизни в Тюмени. Развитие навыков критического мышления и умения выражать свою точку зрения. Создание позитивного и конструктивного диалога.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет разговор, стимулирует обмен мнениями.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои предложения и идеи.

Длительность: 5 мин.

Предложить учащимся творческое задание, связанное с темой классного часа: нарисовать рисунок, написать стихотворение, создать коллаж или презентацию о Тюмени. Предоставление возможности проявить свои таланты и творческие способности. Оформление результатов творческой работы в виде выставки или онлайн-галереи.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, проявляют фантазию и креативность.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие впечатления получили, что им понравилось больше всего. Выявление наиболее интересных и значимых моментов. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Стимулирование учащихся к дальнейшему изучению истории и культуры родного города.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и новыми знаниями, оценивают мероприятие.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения истории и культуры Тюмени. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний о родном городе. Формирование интереса к чтению и самостоятельной работе с информацией. Предложение учащимся делиться своими находками и открытиями.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 2 мин.