Создание позитивной атмосферы и актуализация знаний учащихся о здоровье и вредных привычках. Обсуждение важности осознанного выбора в пользу здорового образа жизни и умения противостоять негативному влиянию окружающей среды. Необходимо подчеркнуть, что классный час - это безопасное пространство для обсуждения сложных вопросов, связанных с зависимостями и пропагандой вредных привычек. Акцент на личной ответственности каждого за свое здоровье и благополучие.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обзор истории рекламы табака, анализ наиболее ярких и запоминающихся рекламных кампаний. Обсуждение того, как менялся образ табакокурения в рекламе со временем, и какие целевые аудитории использовались. Анализ используемых образов и ценностей, которые продвигались с помощью рекламы табака, таких как независимость, успех, сексуальность и принадлежность к определенной социальной группе.

Действия учителя: Представляет результаты исследования истории рекламы табака.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, обсуждают примеры.

Длительность: 7 мин.

Выявление основных приемов, используемых в рекламе табака для привлечения внимания и убеждения потребителей. Разбор примеров использования скрытых сообщений, эмоционального воздействия и создания ложных ассоциаций. Обсуждение того, как реклама табака использует стереотипы и социальные нормы для увеличения своей эффективности. Анализ того, как реклама табака направлена на формирование зависимости и лояльности к бренду.

Действия учителя: Объясняет манипулятивные приемы, приводит примеры.

Действия учащихся: Анализируют рекламные ролики, выявляют приемы.

Длительность: 8 мин.

Представление статистических данных о вреде курения для здоровья человека. Обсуждение последствий курения для различных органов и систем организма, включая сердечно-сосудистую систему, дыхательные пути и иммунитет. Ознакомление с информацией о пассивном курении и его влиянии на окружающих, особенно на детей.

Действия учителя: Демонстрирует статистические данные, рассказывает о последствиях курения.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение составляющих здорового образа жизни: правильное питание, физическая активность, полноценный сон, отказ от вредных привычек. Рассмотрение преимуществ здорового образа жизни для физического и психического здоровья. Обмен опытом и идеями о том, как сделать здоровый образ жизни частью своей повседневной жизни.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает примеры.

Действия учащихся: Делятся личным опытом, высказывают свои предложения.

Длительность: 6 мин.

Разыгрывание ситуаций, в которых учащиеся должны проявить умение противостоять давлению сверстников и отказаться от предложения закурить. Разработка стратегий поведения в ситуациях, когда предлагается попробовать табак или другие вредные вещества. Отработка навыков уверенного отказа и аргументированного обоснования своего выбора.

Действия учителя: Организует ролевую игру, следит за ходом обсуждения.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, предлагают свои варианты решения ситуаций.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение доступных способов получения помощи в отказе от курения. Информация о телефонных линиях доверия, консультациях специалистов и группах поддержки. Рассмотрение мер профилактики курения и снижения его распространенности на уровне школы и общества.

Действия учителя: Предоставляет информацию о доступных ресурсах и способах помощи.

Действия учащихся: Записывают контакты, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение личной ответственности каждого за свое здоровье и благополучие. Размышления о том, как выбор здорового образа жизни влияет на будущее человека. Обмен мнениями о том, как можно мотивировать окружающих к ведению здорового образа жизни.

Действия учителя: Модератор дискуссии.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали и как могут применить эти знания в жизни. Оценка эффективности проведенного мероприятия и выявление областей для дальнейшего совершенствования.

Действия учителя: Направляет рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка полезных источников информации о вреде курения, здоровом образе жизни и профилактике зависимостей. Рекомендации по чтению книг, просмотру документальных фильмов и использованию интернет-ресурсов.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком литературы.

Длительность: 2 мин.