Начальный этап классного часа, направленный на создание позитивной атмосферы и актуализацию знаний учащихся о доброте, помощи и социальных проблемах. Создание эмоционального настроя на обсуждение важной темы, связанной с гражданской ответственностью и желанием делать мир лучше. Проверка готовности к уроку, объяснение цели и задач классного часа. Обеспечение активного включения в обсуждение, развитие умения слушать и уважать чужое мнение. Формулирование общего понимания темы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия “волонтерство”, его отличие от других форм общественной деятельности. Обсуждение различных видов волонтерской помощи – материальная, информационная, физическая, профессиональная и др. Анализ примеров волонтерской деятельности в разных сферах жизни – здравоохранение, образование, экология, социальная защита и др. Акцент на добровольности, бескорыстности и социальной направленности волонтерства.

Действия учителя: Задает вопросы к классу, предлагает учащимся дать определение волонтерства.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Исследование причин, побуждающих людей заниматься волонтерской деятельностью. Обсуждение личных мотивов – желание помогать, самореализация, получение опыта, социальная активность и др. Рассмотрение альтруистических и эгоистических аспектов волонтерства. Выявление преимуществ волонтерства для самого волонтера – развитие навыков, расширение кругозора, повышение самооценки, установление новых социальных контактов.

Действия учителя: Предлагает учащимся подумать о своих мотивах к волонтерству, организует дискуссию.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 6 мин.

Анализ влияния волонтерской деятельности на решение социальных проблем. Рассмотрение роли волонтеров в поддержке социально уязвимых групп населения – детей, пожилых людей, инвалидов, бездомных и др. Обсуждение важности волонтерства для развития гражданского общества и укрепления социальной солидарности. Примеры успешных волонтерских проектов, оказавших положительное влияние на общество.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики о волонтерской деятельности, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Информирование учащихся о волонтерских организациях, действующих в их регионе. Обзор различных направлений волонтерской деятельности – помощь детским домам, экологические акции, помощь животным, участие в благотворительных мероприятиях и др. Предоставление информации о способах поиска волонтерских проектов и контактах волонтерских организаций. Обсуждение требований к волонтерам и ответственности, связанной с волонтерской деятельностью.

Действия учителя: Предоставляет информацию о волонтерских организациях, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Разбор реальных кейсов волонтерских проектов. Учащиеся делятся своим видением решения озвученных проблем. Развивает навыки командной работы, критического мышления и принятия решений. Создание ситуационного задания, имитирующего реальную проблему, требующую волонтерской помощи. Обсуждение различных способов решения проблемы и выбор наиболее эффективного варианта.

Действия учителя: Организует работу в группах, консультирует, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют кейсы, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии по актуальному вопросу о мотивации к волонтерству. Выявление различных точек зрения на тему волонтерства. Обсуждение позитивных и негативных аспектов волонтерской деятельности. Формирование аргументированной позиции по отношению к волонтерству.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в дискуссии.

Длительность: 4 мин.

Обмен личным опытом волонтерской деятельности, рассказ о трудностях и радостях. Приглашение волонтера для выступления перед учащимися или использование заранее подготовленных видеоинтервью с волонтерами. Визуализация примеров реальных людей, занимающихся волонтерской деятельностью, и их мотивации.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться опытом, организует выступление волонтера.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, слушают волонтера.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Осознание учащимися полученных знаний и опыта. Оценка эффективности классного часа и выявление областей для улучшения. Обсуждение планов на будущее и возможностей участия в волонтерской деятельности.

Действия учителя: Организует заполнение карточек с вопросами, подводит итоги.

Действия учащихся: Заполняют карточки, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов, содержащих дополнительную информацию о волонтерстве. Рекомендации книг, статей, сайтов, посвященных волонтерской деятельности. Поощрение самостоятельного изучения темы волонтерства и поиска информации о волонтерских организациях.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.