Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Вопрос к классу: "Что для вас значит дружба?" Краткое обсуждение первых ассоциаций, связанных с дружбой. Учитель подводит к теме классного часа, объясняя её важность и актуальность. Подчеркивается, что дружба играет важную роль в жизни каждого человека, помогает справляться с трудностями и делает жизнь более насыщенной и интересной. Предлагается задуматься о том, какими качествами должен обладать настоящий друг.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими мыслями о качествах настоящего друга. Учитель записывает все предложения на ватмане, не комментируя их. Стимулирование дискуссии: "Какие качества наиболее важны?", "Почему?", "Какие качества могут испортить дружбу?" Акцент на таких качествах, как честность, верность, отзывчивость, умение слушать, поддержка в трудных ситуациях, уважение к личности друга и его интересам. Класс подводит итоги мозгового штурма, выявляя наиболее часто упоминаемые качества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается карточка с конкретной ситуацией, связанной с дружбой (например, друг изменял, друг нуждается в помощи, возник конфликт из-за разногласий). Задача группы – обсудить ситуацию, определить, как должен поступить друг, и представить своё решение классу. Учитель следит за работой групп, оказывает помощь при необходимости, направляет обсуждение в конструктивное русло. После обсуждения каждой ситуации происходит общее обсуждение, обмен мнениями и выработка общего решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Несколько добровольцев разыгрывают сценку, в которой один из них обращается к другу за советом в сложной ситуации. Остальные ученики наблюдают и анализируют, как друг оказывает поддержку, проявляет эмпатию и помогает найти выход из положения. Задача ролевой игры – показать, как важно уметь слушать и понимать друга, оказывать ему поддержку и давать конструктивные советы. После сценки проводится обсуждение, в ходе которого ученики делятся своими впечатлениями и делают выводы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает выводы, сделанные в ходе обсуждений и упражнений. Подчеркивается важность осознанного выбора друзей, умения строить и поддерживать дружеские отношения, а также ответственности, которую несет каждый друг перед другим. Акцент на том, что дружба – это ценный дар, который нуждается в бережном отношении и постоянной работе над собой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием метода «Незаконченное предложение». Учащиеся на листочках завершают фразы: «Сегодня я узнал…», «Мне было интересно…», «Я понял, что…». Добровольцы делятся своими мыслями с классом. Учитель благодарит всех за активное участие и подчеркивает, что тема дружбы всегда актуальна и важна.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.