Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой на классный час с помощью короткой игры или упражнения на установление контакта. Можно начать с вопроса: «Какие слова первыми приходят вам в голову, когда вы думаете о своей маме?». Цель этапа – настроить детей на открытое и доверительное общение, создать атмосферу взаимоуважения и доброжелательности. Важно, чтобы учащиеся почувствовали себя комфортно и безопасно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится групповая дискуссия о роли мамы в жизни каждого ребенка. Учитель задает вопросы, стимулирующие к размышлениям: «Что мама для вас делает каждый день?», «Какую поддержку вы получаете от мамы?», «Какие качества мамы вы цените больше всего?». Важно, чтобы дети высказывали свои мысли и чувства, делились личными примерами. Учитель направляет дискуссию, помогает учащимся формулировать свои мысли и слушать друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Детям предлагается творческое задание: нарисовать портрет своей мамы или составить небольшой рассказ о ней, начиная фразу «Моя мама – самая…». Можно использовать цветные карандаши, фломастеры, ватман. Важно подчеркнуть, что не обязательно быть художником, главное – выразить свои чувства и эмоции. Это задание способствует развитию творческих способностей и самовыражению учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Проведение небольшой игры или упражнения, направленного на укрепление взаимопонимания и эмпатии между учащимися. Например, игра «Похвала маме» – дети по очереди говорят комплименты и добрые слова о своих мамах. Цель этапа – создать атмосферу поддержки и позитива, подчеркнуть важность взаимоуважения и доброжелательности. Важно, чтобы дети почувствовали себя частью команды.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организуется обсуждение возможных трудностей во взаимоотношениях с мамой. Учитель предлагает детям поделиться своими переживаниями и проблемами (если они готовы). Важно создать атмосферу доверия и понимания, подчеркнуть, что конфликты – это нормально, и их можно решать мирным путем. Учитель помогает учащимся найти конструктивные способы решения проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает вопросы, стимулирующие к осмыслению полученного опыта: «Что нового вы узнали о своей маме?», «Что вы хотите сказать своей маме после этого классного часа?». Учащиеся делятся своими впечатлениями и осознаниями. Учитель благодарит детей за активное участие и подчеркивает важность любви и уважения к маме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.