Учитель приветствует учащихся и предлагает начать классный час с короткой игры-разминки, например, "Комплимент по кругу". Каждый ученик по очереди говорит комплимент своему соседу. Цель – создание атмосферы доброжелательности и позитивного настроя. Обсуждение правил поведения на классном часе: уважение к мнению других, конфиденциальность, активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос: «Что для вас значит слово 'люблю'?» Проводится мозговой штурм, записываются все варианты ответов на доске. Обсуждение различных значений слова "любовь": любовь к близким, к природе, к искусству, к учебе, к увлечениям. Подчеркивается, что любовь – это широкий спектр чувств и интересов, и каждый человек может любить что-то свое.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается нарисовать или символически изобразить свои увлечения на листе бумаги. Можно использовать любые художественные материалы. Важно, чтобы рисунок отражал то, что действительно приносит радость и вдохновение. В течение этого времени звучит тихая, вдохновляющая музыка. Затем каждый ученик кратко представляет свой рисунок и рассказывает о своем увлечении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

После презентации рисунков учитель направляет обсуждение на то, как увлечения влияют на жизнь учащихся. Вопросы для обсуждения: “Какие навыки и качества развивают ваши увлечения?”, “Как ваши увлечения помогают вам справляться с трудностями?”, “Как вы можете использовать свои увлечения в будущем?” В процессе обсуждения учитель подчеркивает важность самореализации и поиска своего призвания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 3-4 человека). Им предлагается найти общие интересы и увлечения внутри группы. Каждая группа представляет свои результаты классу. Цель игры – выявить, что объединяет учащихся и способствовать установлению дружеских связей. Поощряется поиск необычных и интересных общих интересов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в формате короткого опроса или обсуждения. Вопросы: Что нового вы узнали о себе и одноклассниках? Что вам больше всего понравилось на классном часе? Что было самым сложным? Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность самовыражения, уважения к интересам других и поиска своего места в жизни. Благодарит учащихся за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.