Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Учитель задает вопрос: «Какие ассоциации у вас возникают со словом «лето»?». Предлагает ребятам поделиться своими ожиданиями от летних каникул. Краткое введение в тему классного часа: «Сегодня мы поговорим о лете, о том, как сделать его ярким, интересным и, главное, безопасным». Акцентируется внимание на важности правильного планирования летнего отдыха.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с красочными изображениями летних видов отдыха (пляж, лес, поездки, спорт). Обсуждение любимых видов летнего отдыха. Вопрос: «Чем вы обычно занимаетесь летом?». Учитель рассказывает о различных возможностях летнего отдыха: игры, спорт, чтение, путешествия, помощь по дому, участие в мероприятиях. Подчеркивается, что лето – это время для новых впечатлений и приобретения новых знаний, а также время для отдыха и восстановления сил. Важно показать разнообразие летних занятий и вдохновить ребят на интересное времяпрепровождение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение правил поведения на воде: купание только в разрешенных местах, не заплывать далеко от берега, не купаться в одиночку, не нырять в незнакомых местах. Просмотр короткого видеоролика о безопасности на воде. Обсуждение ситуаций, которые могут быть опасными. Акцентируется внимание на важности соблюдения правил купания и предупреждения несчастных случаев. Учитель может вспомнить случаи, произошедшие в прошлом, и рассказать о последствиях нарушения правил безопасности. Необходимо создать у учащихся четкое понимание ответственности за свою жизнь и здоровье.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил поведения в лесу: не разводить костры в неположенных местах, не оставлять мусор, не трогать незнакомые растения и животных, не уходить далеко от группы. Обсуждение правил поведения в городе: соблюдать правила дорожного движения, быть внимательными на улице, не разговаривать с незнакомыми людьми. Акцентируется внимание на необходимости соблюдения правил безопасности в различных ситуациях, связанных с отдыхом на природе и в городе. Учитель напоминает о важности осторожности и бдительности. Приводятся примеры опасных ситуаций и способы их избежать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Ребятам предлагается создать рисунок или коллаж на тему «Моё безопасное лето». В рисунке они должны изобразить, как они планируют проводить летние каникулы, соблюдая правила безопасности. Учащиеся работают индивидуально или в небольших группах. После завершения работы ребята представляют свои работы и рассказывают о том, как они понимают безопасность летнего отдыха. Это задание способствует закреплению полученных знаний и развитию творческих способностей. Учитель отмечает оригинальность идей и правильность соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Возвращение к цели классного часа и обсуждение, достигнута ли она. Учитель задает вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали?», «Что показалось наиболее полезным?», «Что вы будете делать по-другому этим летом?». Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе и желает им безопасного и интересного летнего отдыха. Подчеркивается, что лето - это прекрасное время года, которое можно провести с пользой и удовольствием, если соблюдать правила безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.