Начало классного часа с приветствия и создания позитивной атмосферы. Краткое представление темы и ее актуальности. Формулировка целей и задач классного часа. Можно начать с загадки или цитаты Ягафарова, чтобы привлечь внимание учащихся. Учитель объясняет, что сегодня они будут говорить о важности жизнелюбия, свободы и юмора, основываясь на философии писателя Леонида Ягафарова, который умел видеть комическое в обыденном и вдохновлять людей на позитивное отношение к жизни и творчество.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ о жизни и творчестве Леонида Ягафарова. Обсуждение основных тем и мотивов его произведений. Демонстрация отрывков из его рассказов или пьес. Упор необходимо сделать на его юмористическом стиле, его умении иронизировать над человеческими слабостями и недостатками, а также на его вере в силу позитивного мышления. Обсуждение известных произведений Ягафарова позволит понять основные идеи его творчества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с цитатами из произведений Ягафарова. Работа в группах: анализ цитат, выявление их смысла и значимости для современной жизни. Обсуждение ситуаций, в которых можно применить принципы, отраженные в цитатах. Важно акцентировать внимание на том, как героям Ягафарова удается находить выход из сложных ситуаций благодаря своему чувству юмора, находчивости и умению видеть мир с оптимистической точки зрения. Этот этап способствует развитию навыков критического мышления и умению применять литературные знания на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разыгрывание сценки, основанной на реальной жизненной ситуации, но решенной в духе Ягафарова (например, конфликт с одноклассником, сложный выбор, необходимость защиты своей точки зрения). Учащиеся делятся на группы и импровизируют, используя юмор и иронию для разрешения конфликта. Важно, чтобы ролевая игра была построена на принципах уважения и взаимопонимания. Учитель выступает в роли наблюдателя и направляет дискуссию, акцентируя внимание на примерах конструктивного решения проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие идеи их вдохновили. Формулировка общих выводов о важности позитивного мышления, юмора и творчества в жизни человека. Учитель подчеркивает, что принципы, заложенные в творчестве Ягафарова, актуальны и сегодня, и что каждый может применить их в своей жизни для достижения успеха и счастья.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.