Учитель приветствует класс, проверяет готовность к занятию, создает позитивный настрой. Объявляет тему классного часа: “Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир зимы и проверим свои знания в увлекательной викторине!”. Подчеркивает важность активного участия и взаимоуважения. Обсуждает правила проведения викторины, деление на команды.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель предлагает ученикам быстро называть слова, ассоциирующиеся с зимой. Затем учитель предлагает командам по очереди расширить ассоциативный ряд. Цель разминки – настроить на тему, активизировать словарный запас и творческое мышление. Важно, чтобы все ученики принимали участие, создавая общий позитивный настрой. Обсуждение и запись наиболее интересных ассоциаций на доске.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины, состоящей из нескольких раундов (например, вопросы с выбором ответа, загадки, творческое задание – например, зимняя пантомима, конкурс стихов о зиме). Вопросы должны соответствовать возрасту и уровню знаний учащихся. Вопросы могут быть посвящены зимним праздникам, традициям, зимним видам спорта, животным зимой, явлениям природы. Команды получают баллы за правильные ответы. Ведущий следит за соблюдением правил и справедливостью оценки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 25 мин.

Каждой команде предлагается подготовить короткую сценку (1-2 минуты) на зимнюю тему. Сценки могут быть основаны на известных сказках или быть оригинальными. Данное задание направлено на развитие творческих способностей, актерского мастерства и умения работать в команде. Оценивается оригинальность идеи, артистизм и командная работа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подсчет баллов и объявление победителей викторины. Награждение команды-победителя (небольшие призы). Учитель отмечает активное участие всех команд и поощряет каждого ученика. Подчеркивает, что главное – это не победа, а процесс участия и получения новых знаний.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель предлагает ученикам поделиться своими впечатлениями о классном часе («Что вам больше всего понравилось?», «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?»). Вопросы для рефлексии могут быть заданы в устной форме или в виде короткой письменной анкеты. Акцент делается на позитивных моментах и личных открытиях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.