Содержимое раздела
Организационный момент. Беседа об опыте наблюдения за плавающими телами в повседневной жизни: почему одни тела тонут, а другие плавают? Актуализация знаний о силе тяжести, массе и объеме. Демонстрация проблемной ситуации: почему большие железные корабли не тонут, хотя железо тяжелее воды?
Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает проблемную ситуацию.
Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, вспоминают ранее изученный материал.
Длительность: 5 минут