Нейросеть

Коррекционно-развивающее занятие: Развитие саморегуляции и волевых качеств у первоклассников (Конспект урока)

Нейросеть для конспекта урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Поддержка 24/7

Данный конспект представляет собой коррекционно-развивающее занятие, направленное на формирование и укрепление у первоклассников способностей к саморегуляции поведения и развитию волевых качеств. Занятие проводится в игровой форме, активизируя познавательные процессы и способствуя формированию позитивного отношения к обучению. Основной акцент делается на практические упражнения, которые помогут детям научиться управлять своими эмоциями, действиями и вниманием в различных учебных и бытовых ситуациях. Особое внимание уделяется созданию ситуации успеха для каждого ребенка, что способствует повышению самооценки и мотивации к дальнейшему развитию.

Предмет:

Психология

Класс:

1

Цель:

Сформировать у первоклассников базовые навыки саморегуляции и волевых проявлений. Научить детей осознавать и управлять своим поведением, эмоциями и вниманием.

Задачи:

  • Развитие умения следовать инструкциям и правилам.
  • Формирование навыков концентрации внимания и усидчивости.
  • Обучение способам эмоциональной саморегуляции.
  • Стимулирование проявления волевых усилий при выполнении задач.

Оборудование:

Карточки с заданиями, мяч, музыкальное сопровождение, листы бумаги, цветные карандаши.

Результаты:

  • Предметные результаты: Первоклассники смогут выполнять простые инструкции учителя, участвовать в играх с правилами, проявлять старание при выполнении заданий, требующих внимания и последовательности действий.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся освоят умение принимать и сохранять учебную задачу, адекватно воспринимать и выполнять указания учителя, находить простые способы решения проблемных ситуаций, проявлять инициативу в предложенных видах деятельности.
  • Личностные результаты: У детей будет сформировано положительное отношение к учебной деятельности, развита способность к самооценке своих действий, повышена уверенность в своих силах и стремление к достижению успеха.
  • Коммуникативные результаты: Первоклассники научатся слушать и понимать речь сверстников и учителя, взаимодействовать в парах и малых группах, договариваться и сотрудничать при выполнении общих задач.
  • Рефлексивные результаты: Учащиеся смогут оценивать свою работу, определять, что получилось хорошо, а что требует доработки, высказывать свое мнение о выполненных заданиях.
  • Мотивационные результаты: У детей будет сформирована внутренняя мотивация к учению и развитию, положительное отношение к процессу познания, желание преодолевать трудности и добиваться поставленной цели.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в конце занятия через игру "Светофор" или "Цветик-семицветик", где дети оценивают свое настроение и успешность выполнения заданий.

Домашнее задание:

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Коррекционно-развивающее занятие: Развитие саморегуляции и волевых качеств у первоклассников

Выполнил: ФИО

2026 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Разминка: "Волшебный клубок" 2
  • Упражнение "Слушай и делай" 3
  • Игра "Преодолей трудности" 4
  • Упражнение "Мои чувства" 5
  • Динамическая пауза: "Зарядка для ума" 6
  • Упражнение "Я могу" 7
  • Рефлексия: "Светофор" 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Приветствие, создание позитивного настроя. Обозначение темы и целей занятия в доступной для первоклассников форме, активизация их внимания и интереса к предстоящей деятельности. Создание комфортной и доверительной атмосферы в группе.

Действия учителя: Приветствует детей, приглашает к активному участию, кратко озвучивает тему и важность занятия.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, занимают свои места, настраиваются на работу.

Длительность: 5 минут

Разминка: "Волшебный клубок"

Содержимое раздела

Игра, направленная на установление контакта между детьми и развитие навыков слушания. Способствует раскрепощению, формированию позитивного настроя и активации коммуникативных навыков.

Действия учителя: Предлагает детям встать в круг и передавать клубок, называя свое имя и озвучивая пожелание соседу.

Действия учащихся: Дети по очереди передают клубок, называют свои имена и произносят пожелания.

Длительность: 5 минут

Упражнение "Слушай и делай"

Содержимое раздела

Формирование умения следовать инструкциям и правилам. Развитие концентрации внимания и слухового восприятия. Способствует развитию самоконтроля и осознанности действий.

Действия учителя: Дает четкие, последовательные инструкции, моделируя выполнение заданий.

Действия учащихся: Дети внимательно слушают и стараются точно выполнить предложенные действия, следуя указаниям.

Длительность: 10 минут

Игра "Преодолей трудности"

Содержимое раздела

Развитие волевых качеств и способности к преодолению препятствий. Стимулирование проявления настойчивости и упорства при выполнении сложных, но посильных задач. Формирование позитивного отношения к трудностям.

Действия учителя: Предлагает детям выполнить задание, требующее некоторого усилия, подбадривает их.

Действия учащихся: Дети пытаются выполнить задание, проявляя волевые усилия и старание, обращаясь за помощью при необходимости.

Длительность: 10 минут

Упражнение "Мои чувства"

Содержимое раздела

Обучение способам эмоциональной саморегуляции. Помощь детям в идентификации и выражении своих эмоций безопасным способом. Развитие навыков управления своим эмоциональным состоянием.

Действия учителя: Предлагает детям нарисовать свои чувства, учит простым способам успокоения.

Действия учащихся: Дети рисуют свои эмоции, обсуждают их, пробуют применять предложенные техники успокоения.

Длительность: 10 минут

Динамическая пауза: "Зарядка для ума"

Содержимое раздела

Снятие мышечного и эмоционального напряжения. Активизация познавательных процессов через двигательную активность. Способствует поддержанию работоспособности и интереса.

Действия учителя: Проводит веселую, энергичную зарядку с простыми движениями под музыку.

Действия учащихся: Дети активно двигаются, повторяя движения за учителем, снимая напряжение.

Длительность: 5 минут

Упражнение "Я могу"

Содержимое раздела

Формирование позитивной самооценки и уверенности в своих силах. Подведение итогов занятия, акцентирование внимания на достижениях каждого ребенка. Создание ситуации успеха.

Действия учителя: Хвалит детей за участие, отмечает их успехи, предлагает поделиться впечатлениями.

Действия учащихся: Дети делятся своими ощущениями, отмечают, что у них получилось хорошо.

Длительность: 5 минут

Рефлексия: "Светофор"

Содержимое раздела

Оценка настроения и успешности выполнения заданий. Формирование умения самооценки и вербализации своих чувств. Подведение итогов занятия в доступной форме.

Действия учителя: Предлагает детям оценить свое состояние и работу с помощью цветов светофора.

Действия учащихся: Дети с помощью карточек-цветов показывают свое отношение к занятию и его результатам.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Перечень методических пособий, статей и книг, использованных при подготовке и проведении занятия. Служит для дальнейшего изучения темы и повышения профессиональной квалификации педагога.

Действия учителя: Озвучивает список использованной литературы, если это необходимо, или предоставляет его в письменном виде.

Действия учащихся: Дети слушают, при необходимости записывают названия для родителей.

Длительность: 0 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#6316738