Организационный момент, приветствие. Создание позитивного настроя на урок. Проверка готовности к уроку. Актуализация знаний о сказках: что такое сказка, какие виды сказок существуют. Беседа о том, что сказки учат добру, справедливости и мудрости. Постановка цели и задач урока. Мотивация к изучению новой темы.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Чтение учителем сказки "Заюшкина избушка" с выражением. Вопросы для проверки первичного восприятия: о чем эта сказка, кто главные герои, что произошло с зайчиком. Первичное обсуждение сюжета и персонажей сказки. Обратить внимание на описания героев и их поступков.

Действия учителя: Читает сказку, задает вопросы для проверки понимания.

Действия учащихся: Слушают сказку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 15 минут

Объяснение значения новых слов и выражений, встречающихся в сказке (избушка, пригорюнилась, лиса Патрикеевна, и т.д.). Подбор синонимов к данным словам. Запись новых слов в тетрадь. Составление предложений с новыми словами.

Действия учителя: Объясняет значения слов, помогает подобрать синонимы.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, записывают слова в тетрадь, составляют предложения.

Длительность: 10 минут

Проведение физкультминутки, имитирующей движения животных из сказки (заяц, медведь, лиса). Цель - снять усталость и активизировать внимание учеников. Повторение движений, направленных на развитие координации и ловкости.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Разбор отдельных эпизодов сказки: разговор зайчика и лисы, описание избушки, возвращение зайчика домой. Обсуждение поступков героев: были ли они правильными, какие чувства они вызвали. Выразительное чтение диалогов героев. Работа над интонацией и темпом речи.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение, помогает выразить свои мысли.

Действия учащихся: Обсуждают эпизоды, выражают свое мнение, читают диалоги.

Длительность: 12 минут

Проведение игры, в которой ученикам предлагается подобрать синонимы и антонимы к словам из сказки. Например, к слову "большой" - "огромный", а к слову "холодный" - "теплый". Работа в парах или группах. Оценивание результатов игры.

Действия учителя: Объясняет правила игры, контролирует ход игры, оценивает результаты.

Действия учащихся: Играют в игру, подбирают синонимы и антонимы, работают в группах.

Длительность: 8 минут

Организация пересказа сказки учащимися. Пересказ может быть сжатым или подробным, по плану или по памяти. Оценивание пересказа: полнота, связность, выразительность. Коррекция ошибок.

Действия учителя: Предлагает пересказать сказку, оценивает пересказ, корректирует ошибки.

Действия учащихся: Пересказывают сказку.

Длительность: 7 минут

Подведение итогов урока. Обсуждение того, что нового узнали на уроке, что понравилось, что вызвало затруднения. Игра «Собери слова», где ученикам предлагается из разбросанных букв собрать слова из сказки.

Действия учителя: Подводит итоги урока, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, играют в игру.

Длительность: 5 минут

Перечень использованных материалов: Учебник русского языка для 2 класса, русские народные сказки в обработке различных авторов, иллюстрации к сказке "Заюшкина избушка", интернет-ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут