Организационный момент. Создание позитивного настроя на урок. Актуализация знаний о сказках: жанровые особенности, структура, герои, типичные сюжеты. Обсуждение целей и задач урока: сегодня мы будем коллективно сочинять сказку, основываясь на заданном плане, чтобы улучшить навыки устной речи и научиться работать в команде. Важно обозначить, что каждая идея ценна.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает положительную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы о сказках.

Длительность: 5 минут

Коллективное составление плана сказки. Учитель предлагает шаблон плана (завязка, развитие действия, кульминация, развязка). Ученики совместно продумывают основные события, героев и их характеристики, место и время действия, проблему и пути ее решения. Подчеркивается важность логичной структуры и последовательности событий.

Действия учителя: Предлагает шаблон плана, направляет обсуждение, помогает сформулировать основные элементы сказки.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, предлагают свои идеи, формулируют пункты плана.

Длительность: 10 минут

Представление и обсуждение возможных героев сказки. Определение их положительных и отрицательных качеств, внешности, привычек. Ученикам предлагается продумать мотивацию поступков героев и их роль в развитии сюжета. Можно использовать карточки с изображениями персонажей для стимуляции фантазии.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает ученикам сформулировать характеристики героев.

Действия учащихся: Предлагают идеи для героев, описывают их качества и особенности.

Длительность: 8 минут

Совместное сочинение начала сказки в соответствии с первым пунктом плана. Учитель помогает ученикам создать яркую и увлекательную экспозицию, представляющую главных героев и место действия. Акцент на использовании образного языка и создании атмосферы.

Действия учителя: Помогает ученикам сформулировать начало сказки, оценивает правильность речи.

Действия учащихся: Сочиняют начало сказки, используя предложенные идеи и план.

Длительность: 7 минут

Разработка основных событий сказки в соответствии со вторым и третьим пунктами плана. Ученики совместно описывают приключения героев, препятствия, с которыми они сталкиваются, и способы их преодоления. Важно, чтобы события были связаны между собой и способствовали развитию сюжета.

Действия учителя: Направляет дискуссию, следит за логикой развития сюжета и сопоставимостью с планом.

Действия учащихся: Разрабатывают основные события сказки, описывают приключения героев.

Длительность: 10 минут

Совместное создание кульминации сказки – наиболее напряженного момента, когда герои сталкиваются с главной проблемой. Ученики описывают борьбу добра и зла, выбор героя и его последствия. Акцент на создании драматизма и эмоционального напряжения.

Действия учителя: Помогает ученикам создать драматичный и запоминающийся момент.

Действия учащихся: Сочиняют кульминацию сказки, описывают борьбу героев.

Длительность: 8 минут

Совместное создание развязки сказки – завершения истории. Ученики описывают победу добра над злом, изменение героев и мораль сказки. Подчеркивается важность позитивного завершения и вывода, который сказка несет читателю.

Действия учителя: Направляет учеников к логическому завершению сказки и формулировке морали.

Действия учащихся: Сочиняют развязку сказки, описывают итог событий и мораль.

Длительность: 8 минут

Коллективное обсуждение созданной сказки. Оценка соответствия сказки плану, логичности сюжета, образов героев, использования языковых средств. Ученики высказывают свои мнения о работе друг друга и о сказке в целом. Подчеркивается важность конструктивной критики и уважения к чужому мнению.

Действия учителя: Организует обсуждение, направляет оценку сказки, помогает ученикам сформулировать отзывы.

Действия учащихся: Обсуждают сказку, высказывают свои мнения и оценки.

Длительность: 5 минут

Указание ресурсов, использованных при подготовке к уроку и для самостоятельного изучения. Примеры русских народных сказок, сборники сказок других народов, учебники по русскому языку, словари.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут