В этом пункте будет текст о том, как распознать возможную опасность: увидеть огонь или дым, почувствовать запах гари, услышать сигнал тревоги. Ученик узнает, почему важно не паниковать, не кричать и не создавать давку, а сосредоточиться на командах учителя и немедленно сообщить взрослому о замеченной угрозе.

В этом пункте будет текст о том, кому и как сообщить о пожаре или запахе гари: учителю, сотруднику школы или другому находящемуся рядом взрослому. Нужно сказать, где замечена опасность и что происходит, не тратя время на поиски подтверждений. Если рядом нет взрослых, следует позвонить по номеру 112 и сообщить адрес школы и место происшествия.

В этом пункте будет текст о том, почему во время тревоги нужно внимательно слушать учителя или другого ответственного взрослого и сразу выполнять его указания. Ученик узнает, что взрослый организует выход и выбирает безопасный маршрут, поэтому нельзя действовать самовольно, спорить, задерживать класс или уходить в другом направлении.

В этом пункте будет текст о том, как быстро собраться для эвакуации: прекратить занятия, оставить рюкзак, телефон, одежду и другие вещи на месте и следовать за классом. Объясняется, что попытка забрать имущество отнимает время, мешает другим и может подвергнуть ученика опасности. За вещами можно вернуться только после разрешения ответственных взрослых.

В этом пункте будет текст о безопасном движении по школьному маршруту эвакуации: идти спокойно, не толкаться, не бежать и держаться вместе с классом. Нужно следовать указателям и командам учителя, помогать сохранять порядок, не задерживаться в коридорах и не отделяться от группы. Выходить следует по обозначенному пути, который укажет взрослый.

В этом пункте будет текст о том, почему при пожаре нельзя спускаться на лифте: он может остановиться, а дым и огонь способны сделать поездку опасной. Ученик узнает, что нужно пользоваться лестницей и только тем маршрутом, который назвал взрослый. Нельзя заходить в лифт даже тогда, когда он находится рядом или кажется самым быстрым способом выйти.

В этом пункте будет текст о запрете возвращаться в здание за забытыми вещами, искать друзей без разрешения и прятаться в кабинете, шкафу или под мебелью. Объясняется, что такие действия могут отдалить ученика от помощи и затруднить его поиск. Если кто-то остался внутри, нужно сообщить об этом учителю или спасателям, а не возвращаться самостоятельно.

В этом пункте будет текст о том, почему школьнику нельзя самостоятельно тушить огонь, брать огнетушитель или приближаться к источнику дыма и жара. Этим занимаются взрослые, прошедшие подготовку, и пожарные. Задача ученика — сообщить об опасности, выполнять команды и покинуть здание. Даже небольшой огонь может быстро стать опасным и перекрыть путь к выходу.

В этом пункте будет текст о действиях, если привычный путь эвакуации заполнен дымом, перекрыт или кажется опасным. Нельзя идти туда самостоятельно или возвращаться назад без указания взрослого. Нужно сообщить учителю, оставаться рядом с классом и выполнять его команды. Если рядом нет взрослого, следует позвонить 112, назвать место и сообщить, что выход небезопасен.

В этом пункте будет текст о том, что делать после выхода: вместе с классом пройти в указанное учителем безопасное место, не расходиться и дождаться переклички и дальнейших указаний. Нужно сообщить взрослому, если кого-то не хватает, кто-то травмирован или нуждается в помощи. Возвращаться в школу можно только после разрешения ответственных сотрудников или спасателей.