В этом пункте будет текст о цели памятки: научить школьников замечать признаки телефонного и интернет-мошенничества, спокойно помогать пожилым родственникам и не допускать передачи денег или личных данных. Будет объяснено, почему мошенники торопят, пугают и требуют тайны, а также почему внимательность и проверка информации важнее убедительного голоса.

В этом пункте будет текст о том, как действовать при подозрительном звонке или сообщении: остановить разговор, не спорить и не выполнять указания собеседника. Ученик узнает, что нельзя торопиться, перезванивать по неизвестному номеру, переходить по ссылкам и скрывать ситуацию от семьи. Спокойная пауза помогает вернуть контроль и проверить факты.

В этом пункте будет текст о мошенниках, которые представляются сотрудниками банка, полиции или Центробанка и сообщают о подозрительной операции. Будет разъяснено, что настоящие специалисты не требуют переводить деньги на «безопасный счёт», сообщать пароль, код из СМС или устанавливать неизвестное приложение. Проверять информацию нужно только через официальный номер банка.

В этом пункте будет текст о звонке с тревожной историей о ДТП, задержании родственника или срочной необходимости заплатить за помощь. Ученик узнает, что мошенники могут использовать чужой голос, давление и запрет рассказывать другим. Нужно завершить разговор, самостоятельно позвонить внуку или его родителям и не передавать деньги незнакомым людям.

В этом пункте будет текст о сообщениях и звонках якобы от оператора связи с требованием срочно продлить действие сим-карты или подтвердить личность. Будет указано, что нельзя сообщать код из СМС, паспортные данные и пароль от личного кабинета. Проверить сведения можно в официальном приложении, салоне связи или по номеру, указанному на сайте оператора.

В этом пункте будет текст о том, что код из СМС подтверждает вход, перевод, покупку или изменение настроек и фактически заменяет подпись владельца. Ученик поймёт: сотрудник банка или оператора не должен спрашивать такой код по телефону. Если код пришёл неожиданно, нельзя диктовать его, вводить на неизвестном сайте или пересылать другому человеку.

В этом пункте будет текст о банковской карте, ПИН-коде, паролях, паспортных данных, логине, кодах подтверждения и фотографиях документов. Будет объяснено, почему нельзя отправлять такие сведения в мессенджерах и показывать карту на камеру. Ученик составит правило: секретные данные хранятся только у владельца, а подозрительный запрос прекращается.

В этом пункте будет текст о безопасной проверке: прекратить разговор, записать номер, время и содержание звонка, сохранить сообщения, ссылки, чеки и историю операций. Нужно самостоятельно найти официальный номер банка или оператора и связаться с родственником другим способом. Ученик узнает, что удалять переписку и оформлять новые переводы по совету звонящего нельзя.

В этом пункте будет текст о порядке действий после подозрительного звонка или передачи данных: срочно сообщить в банк и заблокировать карту, обратиться к оператору связи, рассказать взрослым и подать заявление в полицию. При необходимости можно обратиться в прокуратуру. Для срочной помощи используется номер 112, а доказательства следует приложить к обращению.

В этом пункте будет текст о том, что мошенничество может подпадать под статью 159 УК РФ, а при использовании платёжных карт и компьютерной информации возможна дополнительная правовая оценка. Будет подчеркнуто, что точную квалификацию определяют правоохранительные органы. В конце появится чек-лист: не спешу, не сообщаю коды, проверяю, сохраняю доказательства и обращаюсь за помощью.