В этом пункте будет текст о том, что для точной памятки нужны исходные правила и изображение, из которого следует перенести информацию. Сейчас эти материалы не приложены, поэтому конкретные положения нельзя перечислять или восстанавливать по догадке. После их получения содержание можно будет проверить и изложить понятным для семиклассников языком.

В этом пункте будет текст о главной теме правил, которую можно определить только по присланным материалам. Здесь кратко объясняется, к какой теме физики относятся положения и зачем они нужны ученику. До получения изображения и текста конкретную тему, понятия и выводы указывать нельзя, чтобы не добавить сведения, которых нет в источнике.

В этом пункте будет текст о каждом правиле из исходного изображения или сообщения. Положения будут перечислены без пропусков и изложены простыми фразами, подходящими для 7 класса. Пока источник не предоставлен, здесь нельзя приводить сами правила: их содержание должно точно соответствовать материалам, а не предположениям составителя.

В этом пункте будет текст о терминах, которые встречаются в полученных правилах. Для каждого понятия будет дано короткое и ясное объяснение, соответствующее контексту источника и уровню семиклассников. Список терминов можно составить только после просмотра материалов; заранее добавлять определения или физические понятия, которых там нет, не следует.

В этом пункте будет текст о формулах, символах и обозначениях, если они есть в предоставленных правилах или на изображении. Будет объяснено, что означает каждый знак и в каких единицах записываются указанные величины. До получения источника формулы и обозначения не приводятся, чтобы избежать ошибок и не включать постороннюю информацию.

В этом пункте будет текст о последовательности действий, если правила описывают, как выполнять задание или применять физический закон. Шаги будут расположены по порядку и сформулированы кратко, чтобы ученику было удобно сверяться с памяткой. Конкретный алгоритм можно составить после получения исходного текста или изображения, не дополняя его выдуманными этапами.

В этом пункте будет текст о примере, который поможет увидеть, как использовать правило на практике. Пример будет составлен по теме и данным, содержащимся в присланных материалах, и разобран понятными шагами. Пока источник отсутствует, конкретные задачи, числа и решения не добавляются, чтобы они не исказили смысл будущей памятки.

В этом пункте будет текст о возможных ошибках при понимании или применении правил, если их можно определить по исходным материалам. Для каждой ошибки будет дано короткое пояснение, как её заметить и избежать. Такие подсказки будут связаны только с указанной темой; до получения изображения и правил нельзя достоверно выбрать, какие ошибки стоит включить.

В этом пункте будет текст о том, как представить подтверждённые правила в наглядном виде: например, с помощью схемы, значков, цветовых акцентов или коротких подписей. Способ оформления будет выбран после просмотра изображения и содержания, чтобы выделить важное и не изменить смысл. Конкретные иллюстрации заранее не придумываются.

В этом пункте будет текст о краткой самопроверке по всем правилам, которые войдут в готовую памятку. Вопросы помогут ученику вспомнить основные положения и понять, какие места нужно повторить. Их можно составить только после получения исходных материалов; до этого нельзя задавать вопросы о неуказанных формулах, терминах или физических явлениях.