В этом пункте будет текст о... том, почему в тревожной ситуации важно остановиться, сделать спокойный вдох и не поддаваться панике. Школьнику объяснят, что следует оценить обстановку, держаться рядом с учителем или другим надёжным взрослым и внимательно слушать его указания. Нужно думать прежде всего о безопасности своей и окружающих, не кричать и не подталкивать других. Если рядом нет знакомого взрослого, следует обратиться к сотруднику школы или другому ответственному человеку.

В этом пункте будет текст о... том, как действовать, если школьник заметил опасность или услышал о возможной угрозе. Нужно не пытаться самостоятельно выяснять, насколько она серьёзна, а спокойно сообщить учителю, сотруднику школы или другому взрослому, которому можно доверять. Следует назвать место и рассказать только то, что действительно известно. Если взрослый даёт указания, их нужно выполнять без споров и не возвращаться туда, где может быть опасно.

В этом пункте будет текст о... том, как поступить, если найден незнакомый предмет, который вызывает тревогу. Нельзя трогать его, открывать, передвигать, накрывать или пытаться рассмотреть поближе. Нужно отойти на безопасное расстояние, не привлекая к предмету других ребят, и немедленно сообщить учителю, охране или иному взрослому. Важно точно указать, где он находится, и дождаться дальнейших указаний в безопасном месте.

В этом пункте будет текст о... том, кому школьник может сообщить о тревожной ситуации и какую информацию важно передать. В первую очередь нужно обратиться к учителю, классному руководителю, сотруднику школы или сопровождающему взрослому. Следует коротко и понятно описать, что произошло, где и когда это было, не добавляя догадок. Если рядом нет взрослого и звонить безопасно, можно набрать 112 и спокойно ответить на вопросы оператора.

В этом пункте будет текст о... том, как реагировать на тревожное сообщение, звонок или публикацию в интернете. Нельзя самостоятельно проверять угрозу, пересылать сообщение одноклассникам, выкладывать его в сеть или выдавать слухи за факты. Нужно сразу показать сообщение учителю или другому взрослому и следовать его указаниям. Если сообщение получено в интернете, не вступай в переписку и не пытайся выяснить, кто его отправил: этим займутся взрослые и специалисты.

В этом пункте будет текст о... правилах безопасной эвакуации из школы или другого здания. Услышав указание учителя или сигнал, нужно спокойно встать, оставить вещи, не задерживаться и идти по названному маршруту. Следует держаться вместе с классом, не толкаться, не бежать и помогать сохранять порядок. Нельзя пользоваться лифтом или возвращаться за забытыми предметами. Если путь изменился, нужно слушать взрослого и выполнять инструкции сотрудников школы.

В этом пункте будет текст о... том, что делать школьнику, который во время тревоги потерял из виду класс или оказался без сопровождающего взрослого. Не нужно искать опасное место или самостоятельно возвращаться в здание. Следует обратиться к сотруднику школы, охране, полицейскому или другому ответственному взрослому и сообщить, кто ты и из какого класса. Если взрослый ведёт группу в безопасное место, выполняй его указания и оставайся там, пока не получишь дальнейшие инструкции.

В этом пункте будет текст о... безопасном поведении в транспорте, торговом центре, на улице или массовом мероприятии. При тревоге важно не создавать давку, не бежать навстречу потоку людей и следовать указаниям сотрудников или служб. Если заметил подозрительный предмет или опасную ситуацию, не приближайся и сообщи ближайшему ответственному взрослому. При необходимости позвони 112, только если это безопасно. Не возвращайся за вещами и не отделяйся от сопровождающих.

В этом пункте будет текст о... том, как вести себя после эвакуации или выхода из опасной зоны. Нужно оставаться с классом или сопровождающим взрослым в указанном месте, не расходиться и сообщить, если кому-то нужна помощь. Не следует возвращаться в здание, пока специалисты или ответственные сотрудники не разрешат это сделать. Важно не распространять неподтверждённые сведения и не мешать работе служб. Дальнейшие действия выполняй по указаниям учителя и взрослых.

В этом пункте будет текст о... простом порядке действий, который поможет не растеряться: отойди от опасности, не трогай подозрительные предметы, сообщи взрослому и выполняй указания учителя или специалистов. Не распространяй слухи, не рискуй ради любопытства и не возвращайся в опасное место. Если рядом нет взрослого и звонок безопасен, набери 112. Эти правила нужны не для паники, а для защиты себя и окружающих в школе и общественных местах.