В этом пункте будет текст о том, что электричество и тепло нужны людям каждый день, но их производство требует природных ресурсов. Школьники узнают, как напрасно включённый свет или открытое окно при работающем отоплении увеличивают расход энергии. Будет объяснено, что разумные привычки помогают экономить ресурсы, сокращать расходы и заботиться об окружающей среде. Каждый может внести свой вклад.

В этом пункте будет текст о привычных местах и ситуациях, где расходуется электричество: в классе, коридоре, дома и на кухне. Ученикам предложат замечать горящие лампы в пустых помещениях, включённые без необходимости экраны и приборы. Будет показано, что внимательность — первый шаг к экономии, а небольшая проверка комнаты помогает вовремя исправить простую ошибку.

В этом пункте будет текст о том, почему следует выключать свет, если в комнате никого нет или в нём больше не нуждаются. Школьники узнают, что привычка проверить освещение перед выходом подходит для дома и школы. Будет предложено напоминать об этом спокойно и доброжелательно, не выключать свет там, где он нужен другим людям, и выбирать безопасный способ экономии.

В этом пункте будет текст о том, как дневной свет помогает меньше пользоваться электрическими лампами. Ученикам предложат открывать шторы и садиться так, чтобы естественный свет хорошо освещал рабочее место. Будет отмечено, что не следует загораживать окна вещами, а в пасмурную погоду нужно включать свет, если он необходим для чтения и занятий. Важно беречь зрение и не жертвовать удобством.

В этом пункте будет текст о том, что телевизоры, компьютеры, игровые приставки и другие приборы не должны работать без необходимости. Школьники узнают, что после занятий можно выключить устройство по правилам, а не оставлять его включённым надолго. Будет подчёркнуто: сначала нужно сохранить работу и убедиться, что выключение безопасно, а сложную технику поручать взрослым.

В этом пункте будет текст о правильном обращении с зарядными устройствами и другими электроприборами. После зарядки телефона или планшета следует отсоединить устройство и убрать зарядное устройство из розетки, если это безопасно и разрешено взрослыми. Школьники узнают, что так можно не оставлять приборы без необходимости подключёнными к сети. Будет напомнено: не трогать повреждённые провода и розетки, а сообщать о них взрослым.

В этом пункте будет текст о том, как сохранять тепло в помещении без лишнего расхода энергии. Ученикам предложат закрывать двери, не держать окна открытыми при работающем отоплении и одеваться по погоде. Будет объяснено, что проветривать комнату нужно недолго и по правилам, а регулировать батареи и отопление самостоятельно нельзя. Если в классе холодно или слишком жарко, нужно сообщить учителю или другому взрослому.

В этом пункте будет текст о том, почему важно сообщать взрослым о мигающих лампах, неисправных выключателях, повреждённых проводах, протекающих кранах отопления и других неполадках. Школьники узнают, что не нужно пытаться чинить электроприборы или батареи самостоятельно: это может быть опасно. Следует отойти от повреждённого места и обратиться к учителю, родителям или другому ответственному взрослому.

В этом пункте будет текст о том, как привычки каждого ученика помогают экономить энергию всему классу и семье. Можно распределить простые напоминания: проверить свет перед выходом, закрыть дверь и сообщить взрослому о неполадке. Будет подчёркнуто, что важно не обвинять других, а показывать хороший пример и договариваться. Общие правила работают лучше, когда все понимают их смысл и соблюдают их вместе.

В этом пункте будет текст о том, как превратить советы памятки в ежедневные действия дома и в школе. Ученикам предложат выбрать несколько правил, которые они готовы выполнять: выключать свет в пустой комнате, пользоваться дневным светом, отключать ненужные приборы и беречь тепло. В конце можно обсудить, что уже получается и о чём стоит напомнить семье. Даже небольшие постоянные шаги помогают сохранять ресурсы и окружающую среду.