В этом пункте будет текст о персональном интерфейсе как о внешнем виде и способе взаимодействия с устройством или сервисом, которые пользователь может подстроить под себя. Будет объяснено, что интерфейс включает меню, значки, текст, цвета и другие элементы. Школьник узнает, что подходящие настройки помогают быстрее находить нужное, меньше уставать и удобнее выполнять учебные задачи.

В этом пункте будет текст о том, как удобные настройки помогают сосредоточиться на учебе, быстрее выполнять привычные действия и снизить нагрузку на зрение. Будут приведены примеры: увеличить текст, чтобы легче читать, или упорядочить значки, чтобы быстро открывать учебные приложения. Также будет сказано, что настройки выбирают с учетом собственных задач, привычек и условий работы.

В этом пункте будет текст о настройке темы, цветовой схемы и фона на компьютере, планшете или телефоне. Школьник узнает, что можно выбрать светлое или темное оформление, а также изменить обои, если это разрешено. Будет напоминание, что оформление должно оставаться удобным для чтения и не отвлекать от занятий. На общем устройстве важно не менять внешний вид без разрешения владельца.

В этом пункте будет текст о том, как увеличить или уменьшить шрифт и масштаб изображения, чтобы надписи и элементы экрана было удобно рассматривать. Будут описаны примеры таких настроек в приложениях и параметрах устройства. Школьник узнает, что слишком мелкий текст может утомлять глаза, а чрезмерное увеличение затрудняет просмотр страницы. Перед изменением параметров стоит проверить результат и при необходимости вернуть прежний вид.

В этом пункте будет текст о том, как расположение значков, ярлыков и панелей помогает быстрее находить нужные программы и учебные материалы. Школьник узнает, что на личном устройстве можно упорядочить элементы удобным способом, если это разрешено. Будет объяснено, почему не следует удалять, перемещать или скрывать чужие значки на общем устройстве: другим пользователям может быть сложно найти привычные приложения.

В этом пункте будет текст о выборе языка интерфейса и о том, как он влияет на названия меню, кнопок и уведомлений. Будут упомянуты региональные параметры, например формат даты и времени. Школьник узнает, что менять язык стоит только тогда, когда он понимает, как вернуть прежние настройки. На общем устройстве сначала нужно спросить разрешение, чтобы не затруднить работу другим людям.

В этом пункте будет текст о том, какие уведомления могут появляться на устройстве и как управлять их показом. Школьник узнает, что отключение лишних оповещений помогает не отвлекаться во время урока и выполнения заданий, а важные сообщения можно оставить включенными. Будет напоминание проверять, какие приложения отправляют уведомления, и не показывать на экране блокировки личные сведения, если устройством пользуются другие люди.

В этом пункте будет текст о функциях доступности, которые делают устройство удобнее для разных пользователей. Будут названы увеличение текста, экранная лупа, субтитры, озвучивание текста, настройка контраста и управление без касаний. Школьник узнает, что такие возможности могут помочь при чтении, просмотре видео и выполнении заданий. Можно пробовать подходящие параметры и обращаться за помощью к учителю или взрослому, если настройка непонятна.

В этом пункте будет текст о личном профиле и о том, как он помогает сохранять собственные настройки в учетной записи или приложении. Школьник узнает, что пароль нельзя сообщать одноклассникам и другим посторонним, а вход в профиль на чужом устройстве нужно завершать выходом из учетной записи. Будет объяснено, что личные сведения и настройки следует защищать, а при подозрении на чужой доступ нужно обратиться к взрослому.

В этом пункте будет текст о правилах работы с общим компьютером, планшетом или телефоном. Перед изменением параметров школьник должен получить разрешение, запомнить исходные настройки и после работы вернуть устройство в прежнее состояние, если это нужно. Будет напоминание уважать профили других пользователей, не открывать их файлы и не менять параметры без согласия. В конце ученик проверит, какие настройки подходят ему на личном устройстве и как безопасно действовать на чужом.