Объяснение различных степеней нарушения слуха (полная глухота, частичная потеря слуха), их причин (генетические факторы, заболевания, травмы) и способов диагностики. Особенности аудиальной обработки информации у детей с НС. Различия между предречевым и позднеприобретенным глухотой.

Описание особенностей сенсорного восприятия у детей с НС. Акцент на важности зрения и других сенсорных каналов. Как нарушения слуха влияют на развитие речи, мышления, эмоциональной сферы и социальной адаптации ребенка. Что нужно учитывать при взаимодействии.

Обзор различных способов коммуникации: устная речь (при наличии остаточного слуха с использованием СВУ), дактилология, жестовый язык (РЖЯ). Особенности используемых систем коммуникации и их влияние на развитие ребенка. Важность освоения ребенком эффективного способа.

Описание типичных ошибок в произношении, интонации и ритме речи у детей с НС. Как скорректировать речь ребенка с учетом его особенностей. Важность работы с логопедом и создание благоприятных условий для развития речи. Лексические особенности.

Ознакомление с жестовым языком как полноценным языком со своей грамматикой и синтаксисом. Важность изучения РЖЯ для общения с глухими детьми. Различия между РЖЯ и другими жестовыми системами. Этикет жестового общения.

Рекомендации по организации пространства, освещению, уровню шума. Как привлечь внимание ребенка с НС. Важность зрительного контакта, четкой артикуляции и использования визуальной поддержки (картинки, схемы, записи). Как правильно задавать вопросы.

Практические советы для сверстников по оказанию помощи и поддержки ребенку с НС в учебе и повседневной жизни. Как избежать изоляции и способствовать его интеграции в коллектив. Принципы уважительного отношения и эмпатии. Организация совместных мероприятий.

Описание обязанностей учителя по созданию доступной и комфортной образовательной среды для детей с НС. Использование различных методов и приемов обучения с учетом особенностей восприятия. Сотрудничество с тьюторами, логопедами и родителями.

Что нельзя делать при общении с детьми с НС: кричать, говорить слишком быстро, отворачиваться, говорить через других людей. Важность терпения, понимания и уважения к потребностям ребенка. Как реагировать на трудности в общении и избегать конфликтов.

Список полезных интернет-сайтов, организаций и книг, посвященных нарушению слуха и инклюзивному образованию. Контактная информация специалистов, занимающихся вопросами слуховой реабилитации. Литература для родителей и педагогов. Рекомендации.