В этом пункте будет текст о том, почему важно бережно относиться к личным данным и внимательно общаться в интернете. Школьники узнают, что кибербезопасность касается игр, социальных сетей и мессенджеров, а осторожность помогает избежать обмана и неприятностей. Будет объяснено, что за помощью можно обратиться к взрослому и что сообщить о проблеме — правильный и смелый шаг.

В этом пункте будет текст о личных данных, которые не следует сообщать незнакомцам или открыто размещать в сети: домашнем адресе, телефоне, паролях, кодах из сообщений, данных школы и маршрутах. Ученик узнает, что фотографии и публикации тоже могут раскрыть лишнюю информацию. Будут даны советы, как настроить приватность и что делать, если данные уже отправлены.

В этом пункте будет текст о том, как распознать фишинг: срочные требования перейти по ссылке, обещания подарков, ошибки в адресе сайта и просьбы ввести пароль или код. Будет разобран пример сообщения, якобы отправленного администрацией игры или знакомой службой. Школьник узнает, почему нельзя открывать сомнительные ссылки и как проверить сообщение через официальный сайт или взрослого.

В этом пункте будет текст о признаках взлома: неизвестных входах, изменении пароля, сообщениях от имени ученика и потерянном доступе. Будет описан порядок действий: рассказать взрослому, восстановить доступ через официальный сервис, сменить пароль и завершить незнакомые сеансы. Если доступ вернуть не удаётся, нужно обратиться в поддержку платформы. Нельзя платить вымогателю или отправлять ему коды.

В этом пункте будет текст о распространённых схемах обмана: предложениях бесплатной игровой валюты, продаже предметов, просьбах одолжить деньги и сообщениях от имени друзей. Ученик узнает, почему важно перепроверять просьбу по другому каналу и не сообщать платёжные данные. Будут приведены примеры безопасного отказа и объяснено, как рассказать взрослому о переводе денег или подозрительной сделке.

В этом пункте будет текст о кибертравле, оскорблениях, угрозах и распространении чужих фотографий без согласия. Школьник узнает, что не виноват в действиях обидчика и не обязан вступать с ним в спор. Будут предложены шаги: сохранить сообщения, ограничить контакт, пожаловаться администрации сервиса и сообщить взрослому. Если угроза касается реальной безопасности, помощь нужно попросить сразу.

В этом пункте будет текст о том, почему нельзя выполнять просьбы незнакомцев прислать фото, перейти в закрытый чат, сохранить секрет или встретиться без сопровождения взрослого. Будут разобраны попытки запугать, подкупить или заставить молчать. Ученик узнает, как прекратить разговор, заблокировать собеседника, сохранить доказательства и рассказать доверенному взрослому, даже если уже ответил или что-то отправил.

В этом пункте будет текст о понятном алгоритме на случай подозрительного сообщения, взлома, обмана или травли: остановиться, не отвечать и не переходить по ссылкам, сохранить доказательства, заблокировать нарушителя и сообщить взрослому. При необходимости нужно сменить пароль и пожаловаться сервису. Будет подчеркнуто, что не следует удалять переписку до сохранения скриншотов и пытаться разбираться с угрозой в одиночку.

В этом пункте будет текст о привычках, которые укрепляют защиту аккаунта: длинном уникальном пароле, двухфакторной проверке входа, блокировке экрана и выходе с чужих устройств. Будет объяснено, почему нельзя повторять пароль на разных сайтах, передавать коды подтверждения или сохранять пароль на общем компьютере. Ученик узнает, как вместе со взрослым проверить настройки безопасности и приватности.

В этом пункте будет текст о том, к кому обратиться за поддержкой: родителям или опекунам, учителю, школьному психологу, администрации платформы и, при непосредственной опасности, в экстренные службы. Будет рекомендовано заранее узнать у школы контакты ответственных взрослых. Ученик также узнает, как поддержать пострадавшего одноклассника: выслушать без осуждения, не распространять материалы и помочь обратиться за помощью.