В этом пункте будет текст о том, что правосознание помогает подростку понимать смысл закона, уважать права других людей и заранее оценивать последствия своих решений. Будет объяснено, почему ответственность связана не только с наказанием, но и с умением отвечать за слова, выбор, поступки, исправлять причиненный вред и обращаться за помощью.

В этом пункте будет текст о базовых правах подростка: на уважение, безопасность, образование, защиту от насилия и возможность выражать свое мнение. Одновременно будут рассмотрены обязанности соблюдать правила школы и закона, уважать окружающих, беречь имущество, выполнять требования взрослых и не нарушать границы других людей.

В этом пункте будет текст о том, что ответственность зависит от возраста, характера нарушения и обстоятельств ситуации. Родителям предложат без запугивания объяснить подростку возможные последствия проступков: разговор со школой, постановку на профилактический учет, возмещение ущерба, административные или иные меры, а также влияние поступка на доверие и будущее.

В этом пункте будет текст о признаках безопасного и законного поведения в школе, на улице и в интернете. Подросток научится задавать себе вопросы: кому может быть причинен вред, нарушаются ли чьи-то права, разрешено ли это правилами и законом, что произойдет дальше. Будут приведены понятные примеры из повседневной жизни.

В этом пункте будет текст о давлении компании, предложениях совершить рискованный поступок, снять опасное видео, испортить имущество или скрыть нарушение. Будут предложены фразы для отказа, способы уйти из опасной ситуации, сохранить переписку, обратиться к взрослому и поддержать друга без участия в противоправных действиях.

В этом пункте будет текст о правовых и нравственных последствиях публикации чужих фотографий, оскорблений, угроз, распространения личных данных, взлома аккаунтов и пересылки сомнительного контента. Родителям предложат обсудить цифровой след, настройки приватности, проверку информации и правило: не отправлять то, что может навредить человеку.

В этом пункте будет текст о том, как родителям обсуждать проступки без крика, унижения и поспешных обвинений. Рекомендуется сначала выслушать подростка, уточнить факты, отделить поступок от личности, назвать возможные последствия и вместе найти способ исправить ситуацию. Будут даны вопросы для диалога и правила доверительного общения.

В этом пункте будет текст о последовательности действий: остановиться и не усугублять ситуацию, обеспечить безопасность, отойти от давления, сообщить надежному взрослому, сохранить важные сведения, обратиться за медицинской или экстренной помощью при необходимости. Отдельно будет подчеркнуто, что молчание о серьезной угрозе не является способом защитить себя или друга.

В этом пункте будет текст о том, как подростку и родителям вести себя при разговоре с классным руководителем, администрацией школы или специалистами профилактики. Важно сохранять спокойствие, уточнять цель встречи, говорить правду, задавать вопросы, знакомиться с документами и при необходимости просить помощи законного представителя или другого доверенного взрослого.

В этом пункте будет текст о том, как составить семейный план на случай конфликта, давления или опасной ситуации: кому звонить, где встретиться, какие слова использовать для просьбы о помощи и какие правила соблюдать. В завершение будут предложены источники правовой помощи, школьные специалисты и напоминание о постоянной поддержке подростка.