В этом пункте будет текст о том, чем интернет полезен для учёбы, общения и отдыха, а также какие опасности могут встретиться школьнику. Объясняется, почему важно думать прежде, чем нажимать, писать или публиковать что-либо. Ученик узнает, что при сомнениях не нужно рисковать: лучше остановиться и спросить совета у взрослого, которому он доверяет.

В этом пункте будет текст о том, какие сведения относятся к личным данным: фамилия, адрес, номер телефона, пароль, название школы, геолокация и фотографии. Будет объяснено, почему нельзя отправлять их незнакомцам и публиковать в открытом доступе. Ученик узнает, как проверить настройки приватности и что делать, если кто-то настойчиво просит сообщить личную информацию.

В этом пункте будет текст о том, как придумать надёжный пароль: использовать длинное сочетание слов, цифр и знаков, не выбирать очевидные данные и не повторять один пароль в разных аккаунтах. Будет рассказано, почему пароль нельзя сообщать друзьям или отправлять в переписке. Ученик узнает, как хранить пароли безопасно и попросить взрослого включить дополнительную защиту.

В этом пункте будет текст о том, как осторожно обращаться со ссылками и файлами в сообщениях, играх и на сайтах. Ученик узнает, что обещания бесплатных призов, срочные требования и незнакомые отправители могут быть признаками опасности. Будет объяснено, почему не следует открывать сомнительные ссылки, скачивать неизвестные файлы или вводить пароль на непроверенной странице.

В этом пункте будет текст о том, как мошенники могут притворяться знакомыми, администраторами игры или сотрудниками службы поддержки. Они могут просить деньги, пароль, код из сообщения или обещать подарок за личные сведения. Ученик узнает, что нельзя выполнять такие просьбы, даже если собеседник торопит или пугает, и что нужно проверить ситуацию со взрослым.

В этом пункте будет текст о правилах доброжелательного общения в интернете: уважать собеседников, не оскорблять, не распространять чужие фотографии и не писать того, чего не сказал бы человеку лично. Будет объяснено, что сообщения могут сохранить или переслать. Ученик узнает, как спокойно прекратить неприятный разговор и почему важно сообщить взрослому о тревожной переписке.

В этом пункте будет текст о том, что делать, если в сети обзывают, угрожают, исключают из чата или распространяют обидные фотографии. Ученик узнает: не нужно отвечать агрессией или оставаться с проблемой одному. Важно сохранить доказательства, например скриншоты, заблокировать обидчика и рассказать родителю, учителю или другому доверенному взрослому.

В этом пункте будет текст о том, как действовать, если незнакомец просит личные данные, присылает пугающие сообщения или предлагает встретиться. Ученик узнает, что можно сразу прекратить переписку, не отправлять ничего в ответ и обратиться к родителю, учителю или школьному психологу. Будет подчёркнуто: просить помощи не стыдно, а взрослые помогут разобраться и защититься.

В этом пункте будет текст о простых действиях для защиты устройства: устанавливать обновления, пользоваться блокировкой экрана и не оставлять телефон без присмотра. Ученик узнает, почему нельзя входить в личный аккаунт на чужом устройстве и забывать выйти из него. Будет рассказано, что неизвестные приложения и запросы доступа нужно обсуждать со взрослым до установки.

В этом пункте будет текст о главных правилах, которые помогут вспомнить всё важное перед выходом в интернет: беречь личные данные и пароли, проверять ссылки, не доверять подозрительным обещаниям и общаться уважительно. Ученик повторит, что при травле, угрозах или сомнительной просьбе нужно сохранить доказательства, прекратить контакт и рассказать доверенному взрослому.