Здесь нужно указать, что необходимо сделать перед началом урока: проверить, все ли учебники и тетради на месте, достать необходимые письменные принадлежности, подумать, что мы уже знаем по теме. Подчеркнуть важность организации рабочего места. Можно добавить наглядные подсказки (картинки) с изображением необходимых предметов.

Учитель приветствует учеников, создает позитивную атмосферу. Важно установить зрительный контакт, назвать учеников по именам. Объяснить правила поведения на уроке. Можно использовать короткие ритуалы для привлечения внимания и успокоения.

Краткий опрос или упражнение для проверки усвоения материала, изученного на предыдущем уроке. Используйте простые вопросы, которые требуют ответа одним словом или фразой. Обязательно оказывайте поддержку и поощряйте даже небольшие успехи учеников.

Объясните тему урока четко и понятно, используя простую лексику. Объясните, что сегодня мы будем учиться делать или узнаем. Можно использовать наглядные материалы (картинки, схемы, видео) для иллюстрации темы.

Представляйте новый материал постепенно, разбивая его на небольшие логические блоки. Используйте визуальные средства (картинки, таблицы, диаграммы). Часто задавайте вопросы для проверки понимания. Давайте четкие и конкретные инструкции.

Предлагайте простые упражнения для применения новых знаний. Давайте индивидуальную поддержку ученикам, которым это необходимо. Начните с простых заданий и постепенно переходите к более сложным. Поощряйте учеников за правильные ответы.

Короткий перерыв для физической активности. Выполняйте простые упражнения, которые помогают снять напряжение и улучшить концентрацию внимания. Следите за тем, чтобы все ученики принимали участие.

Предлагайте задания, которые ученики могут выполнить самостоятельно, но с вашей поддержкой. Оказывайте индивидуальную помощь тем, кто в ней нуждается. Разбивайте задания на небольшие шаги и давайте четкие инструкции.

Кратко повторите основные моменты урока. Спросите учеников, что они узнали или чему научились. Оцените работу учеников, подчеркните их успехи. Можно использовать игровые элементы для оценки.

Попросите учеников рассказать о своих впечатлениях от урока. Что было легко, что было трудно? Объясните домашнее задание, убедитесь, что все ученики его поняли. Задание должно быть простым и понятным.