В этом пункте будет текст о том, почему при угрозе атаки беспилотных летательных аппаратов важно сохранять спокойствие и сразу выполнять указания учителя, другого сотрудника школы или сопровождающего взрослого. Будет подчеркнуто, что взрослые организуют безопасные действия, а школьникам не следует спорить, отставать от группы или самостоятельно менять маршрут. Также объясняется, как внимательно слушать объявления и не поддаваться панике.

В этом пункте будет текст о том, что сигналом к действиям могут стать объявление по школьной системе оповещения, сообщение учителя или указание другого взрослого. Школьникам объяснят, что не нужно самостоятельно определять, насколько велика опасность, искать подтверждения в интернете или распространять слухи. Важно сразу обратить внимание на сообщение и спокойно дождаться конкретных указаний, куда идти и что делать.

В этом пункте будет текст о действиях ученика, который услышал предупреждение во время урока. Нужно оставаться рядом с классом, не толкаться и выполнять команды учителя. Школьникам расскажут, почему нельзя самостоятельно выбегать в коридор, возвращаться за вещами или подходить к окнам. Учитель сообщит, куда перейти, и поможет группе двигаться организованно. Если ученик растерялся, ему следует обратиться к взрослому.

В этом пункте будет текст о том, как вместе с учителем или другим взрослым пройти в указанное безопасное помещение. Следует двигаться спокойно, не бежать, не толкаться и не отделяться от группы. Школьникам объяснят, что маршрут и место укрытия определяют сотрудники школы, поэтому нельзя самостоятельно выбирать помещение или менять направление. Оказавшись на месте, нужно оставаться там и ждать дальнейших указаний.

В этом пункте будет текст о правилах поведения внутри школы при угрозе: отойти от окон и стеклянных дверей, не выглядывать наружу и перейти в помещение, которое укажет взрослый. В укрытии нужно держаться вместе с классом, сохранять спокойствие и не выходить без разрешения учителя или другого ответственного сотрудника. Также школьникам напомнят не пользоваться лифтом и не возвращаться за оставленными вещами.

В этом пункте будет текст о действиях, если предупреждение застало школьника на улице. Нужно сообщить ближайшему взрослому, следовать его указаниям и, если это безопасно, укрыться в ближайшем капитальном здании. Нельзя приближаться к месту происшествия, останавливаться ради съёмки или собирать обломки. Если рядом есть учитель или сопровождающий, важно оставаться с ним и не уходить самостоятельно.

В этом пункте будет текст о том, как поступить, если школьник заметил обломки или незнакомый предмет, который может быть опасным. Нужно отойти на безопасное расстояние, не трогать, не передвигать и не разбирать его, а также не подпускать других детей. Следует сразу сообщить учителю, сотруднику школы или другому взрослому, где находится предмет. Нельзя фотографировать его вблизи или возвращаться к нему.

В этом пункте будет текст о том, почему во время опасности не следует снимать происходящее, подходить ближе ради фотографии или публиковать видео и сведения о месте происшествия. Вместо этого нужно сосредоточиться на собственной безопасности, выполнять указания взрослых и не мешать работе служб. Школьникам объяснят, что непроверенные сообщения могут вызвать тревогу, поэтому о случившемся следует рассказывать только ответственным взрослым.

В этом пункте будет текст о том, что окончание шума или отсутствие видимой опасности не означает, что можно самостоятельно выходить из укрытия. Нужно оставаться на месте и ждать официального сообщения или разрешения учителя либо другого ответственного взрослого. Школьникам напомнят не расходиться по зданию и не покидать школу без согласования. Если кому-то нужна помощь, следует спокойно сообщить об этом взрослому.

В этом пункте будет текст о том, что при обнаружении подозрительного предмета нужно немедленно предупредить взрослого и не приближаться к находке. Если рядом нет взрослого и требуется помощь экстренных служб, следует позвонить по номеру 112 и спокойно сообщить, что произошло и где находится предмет. Нельзя трогать его или возвращаться к нему. После звонка нужно выполнять указания взрослых и сотрудников служб.