В этом пункте объясняется, почему измерение поглощения света применяют для анализа биологических веществ, и обозначается связь темы с биологией, химией и физикой. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект и предмет исследования, а также кратко описывается модельный опыт, который позволит наглядно проверить связь между концентрацией раствора и его оптической плотностью.

Раздел раскрывает, что происходит со световым излучением при прохождении через раствор и чем поглощение отличается от отражения и рассеяния. Вводятся понятия интенсивности падающего и прошедшего света, пропускания и оптической плотности. Объяснение этих величин создаёт основу для понимания того, как прибор получает измеряемый сигнал и почему свойства образца влияют на результат.

В пункте рассматривается зависимость оптической плотности от концентрации поглощающего вещества и длины пути света в образце. Объясняются обозначения в формуле, смысл молярного коэффициента поглощения и условия, при которых зависимость можно считать линейной. Отдельно отмечаются ограничения закона: отклонения возможны при высокой концентрации, рассеянии света и взаимодействии компонентов раствора.

Здесь описываются источник света, монохроматор, держатель кюветы и фотодетектор, а также последовательность прохождения сигнала через прибор. На биохимических примерах поясняется выбор длины волны: измерение окрашенного белкового комплекса или наблюдение за изменением поглощения НАДН. Раздел показывает, почему для разных веществ используют разные условия анализа.

В практическом разделе задаются переменные опыта: концентрация окрашенного раствора как изменяемый фактор и измеренная оптическая плотность как результат. Указываются необходимые материалы, порядок приготовления серии разведений, выбор холостой пробы и повторность измерений. Также описываются меры безопасности и способы уменьшить ошибки при работе с кюветами и прибором.

Пункт содержит последовательность действий при настройке школьного спектрофотометра или колориметра и регистрации показаний для каждого раствора. Объясняется, как выставить нулевой уровень по холостой пробе, одинаково ориентировать кюветы и аккуратно заносить данные в таблицу. Полученные значения позволяют сравнить образцы и проверить, меняется ли сигнал при изменении концентрации.

В этом разделе измерения оформляются в таблицу и график зависимости оптической плотности от концентрации. Анализируется форма графика, оценивается соответствие ожидаемой линейной зависимости и обсуждаются возможные источники погрешностей. Результаты модельного опыта сопоставляются с принципами биохимических анализов, при этом подчёркивается, что пищевой краситель не заменяет биологический образец.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленными задачами и целью. Формулируется, что показал модельный опыт о связи концентрации раствора с оптической плотностью, а также перечисляются условия надёжного измерения: корректный выбор длины волны, холостая проба и аккуратная работа с кюветой. Отдельно указываются ограничения учебной модели и возможное продолжение исследования.

В список включаются проверяемые учебники и справочные источники по оптике, биохимии и инструментальным методам анализа, а также руководства по эксплуатации использованного прибора. Для интернет-источников указываются автор или организация, название материала, адрес и дата обращения. Источники должны подтверждать определения, формулы и биохимические примеры, приведённые в проекте.