Во введении объясняется, почему английские слова об одежде и моде заметны в современной русской речи, и формулируется исследовательский вопрос. Здесь указываются цель, задачи, объект и предмет проекта, а также описываются методы: работа со словарями, сбор примеров и опрос учащихся. Этот раздел задаёт границы исследования и помогает понять, какие результаты будут получены.

В этом теоретическом разделе даётся определение англицизма и поясняется, чем английское заимствование отличается от слова, пришедшего из другого языка. Рассматриваются причины появления заимствований: распространение новых товаров и стилей, международная торговля, реклама и интернет-общение. Раздел нужен, чтобы отбирать примеры по языковому происхождению, а не только по их связи с модой.

Раздел знакомит с группами англицизмов, употребляемых при описании одежды, аксессуаров, фасонов и модных образов. Для каждого типа приводятся понятные примеры, например «худи», «тренч» и «оверсайз», и объясняется, какие понятия они обозначают. Такое распределение помогает увидеть, что заимствования относятся не только к названиям предметов одежды, но и к описанию стиля.

В этом пункте рассматривается, как английское слово передаётся русскими буквами, произносится и включается в грамматическую систему русского языка. Отдельное внимание уделяется изменению значения и зависимости смысла от контекста: например, слово «лук» в разговоре о стиле означает образ. Раздел помогает отличать освоенные слова от английских надписей и проверять значение по словарям.

Раздел посвящён сопоставлению английских заимствований с русскими словами и выражениями. На примерах определяется, есть ли у англицизма точное соответствие или русская замена передаёт только часть значения; рассматриваются особенности употребления в рекламе, разговоре и учебной речи. Это позволяет оценить, когда иностранное слово удобно, а когда понятнее использовать русское.

В практической части описываются правила сбора слов из рекламы, интернет-публикаций и повседневной речи, а также критерии проверки их происхождения. Отобранные примеры распределяются по тематическим группам; для каждого указываются значение, английская форма, русское соответствие при наличии и пример употребления. Результатом этого этапа становится основа мини-словаря.

В этом разделе приводятся вопросы анкеты, описывается состав опрошенной группы и объясняется способ подсчёта ответов. Анализ показывает, какие названия одежды и модные слова участники узнают, понимают и используют, а какие вызывают затруднения. Результаты представляются в таблице или диаграмме и рассматриваются как данные конкретного опроса, а не как мнение всех школьников.

Практический раздел объединяет мини-словарь, таблицу русских соответствий и результаты опроса в наглядный материал для одноклассников. Здесь предлагаются рекомендации по проверке значения слов и выбору понятного выражения в зависимости от ситуации общения. Описание продукта показывает, как им пользоваться на уроке или при подготовке сообщения о современной русской лексике.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта: перечисляются выявленные группы англицизмов, особенности их значений и результаты опроса. Отмечается, какие русские соответствия удалось подобрать и где смысл заимствования точнее раскрывается контекстом. Также указываются ограничения исследования, например небольшой объём опроса или зависимость примеров от выбранных источников.

В список включаются использованные толковые и этимологические словари, справочные издания и проверенные электронные ресурсы. Для интернет-источников указываются название материала, автор или организация, ссылка и дата обращения; для книг — автор, название, место и год издания. Этот раздел позволяет проверить значения и происхождение слов, а также отличить подтверждённые сведения от предположений.