Во введении объясняется, почему изучение Солнечной системы помогает понять устройство окружающего космоса и особенности Земли. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется аудитория, а также кратко описывается план работы. Указывается, какие источники будут использованы и какой наглядный результат предполагается подготовить. Этот пункт задаёт направление исследования и помогает связать теоретические сведения с практической частью.

В этом пункте рассматривается, из каких основных объектов состоит Солнечная система и как они связаны между собой. Описываются Солнце, планеты, карликовые планеты, естественные спутники, астероиды и кометы. Особое внимание уделяется гравитации как причине движения небесных тел вокруг Солнца и друг друга. Раздел создаёт общую картину системы, необходимую для последующего сравнения отдельных планет.

Раздел посвящён Солнцу как звезде, вокруг которой обращаются планеты и другие объекты системы. В нём описываются основные характеристики Солнца, его излучение и значение для условий на Земле. Объясняется, что энергия звезды возникает в результате термоядерных реакций в её недрах, а свет и тепло достигают нашей планеты. Эти сведения помогают понять, почему Солнце является не планетой, а центральным источником энергии системы.

В пункте сравниваются Меркурий, Венера, Земля и Марс — четыре ближайшие к Солнцу планеты. Рассматриваются их каменистое строение, сравнительно небольшие размеры, поверхности и атмосферы. Для каждой планеты приводятся характерные особенности, позволяющие увидеть как сходства, так и различия между ними. Сопоставление помогает объяснить, почему Земля имеет условия, подходящие для существования известных форм жизни, а соседние планеты отличаются от неё.

Здесь изучаются Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун, находящиеся во внешней части планетной системы. Описываются их большие размеры, состав, атмосферы, кольца и многочисленные спутники. Поясняется различие между газовыми гигантами Юпитером и Сатурном и ледяными гигантами Ураном и Нептуном. Материал раздела позволяет сравнить внешние планеты с каменистыми мирами внутренней части системы и выделить особенности каждой группы.

В этом разделе рассматриваются объекты, которые не относятся к восьми планетам: карликовые планеты, астероиды, кометы и метеороиды. Объясняется, где расположены главные области их распространения и чем отличаются эти тела по составу и движению. На примерах пояса астероидов и пояса Койпера показывается, что Солнечная система включает множество небольших объектов. Раздел уточняет представление о её составе и знакомит с теми небесными телами, которые изучают космические аппараты.

Практическая часть описывает подготовку наглядного представления Солнечной системы. Сначала выбираются подходящий формат и проверенные характеристики объектов, затем планеты размещаются в верном порядке и снабжаются подписями. При создании продукта важно отдельно пояснить, что реальные расстояния и размеры нельзя точно передать в одном масштабе на небольшом листе или макете. Такой подход помогает сделать результат понятным и не вводить зрителей в заблуждение.

В пункте описывается, как проверить подготовленные подписи и пояснения, сравнить данные нескольких надёжных источников и исправить возможные неточности. Затем составляется краткое выступление, в котором объясняются порядок планет, деление на группы и особенности наглядного продукта. Предусматривается подготовка ответов на вопросы слушателей и указание использованных источников. Раздел помогает представить результат как обоснованный учебный материал, а не только как иллюстрацию.

В заключении кратко подводятся итоги изучения Солнечной системы и отмечается, какие сведения о её составе и планетах удалось систематизировать. Указывается, насколько выполненные задачи помогли достичь цели и что демонстрирует созданная схема или макет. Здесь можно отметить ограничения наглядной модели, например невозможность точно совместить масштабы расстояний и размеров. Заключение должно опираться на результаты проекта и не вводить новые факты, которые не рассматривались ранее.

В этом разделе перечисляются учебники, энциклопедии и проверенные электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название, а для интернет-страниц — адрес и дата обращения, если этого требует принятый формат. Список позволяет проверить сведения о небесных телах и показывает, на каких материалах основаны схема, макет и выступление. В него включаются только источники, действительно использованные при работе.