Обоснование выбора темы, её актуальности для изучения происхождения человека и значения австралопитеков в антропогенезе. Определяются проблема, цель, задачи, целевая аудитория и планируемый образовательный продукт.

Раскрываются термины «австралопитек», «гоминиды», «антропогенез», «прямохождение», «ископаемая находка» и «реконструкция». Описываются признаки таза, позвоночника, стопы, черепа и зубов, связанные с эволюцией человека.

Рассматриваются основные открытия ископаемых австралопитеков, места и время их обитания, известные виды и методы изучения находок. Показывается, какие сведения подтверждены наукой, а какие остаются предметом дискуссий.

Анализируются сходства и различия австралопитеков, современных человекообразных обезьян и ранних представителей рода Homo. Объясняется значение прямохождения, изменений скелета, питания, поведения и использования природных предметов.

Определяется формат мультимедийной презентации или исследовательского доклада. Формулируются требования к научной достоверности, понятности текста, наглядности иллюстраций, карте находок, сравнительной таблице и удобству использования на уроках.

Описываются этапы создания продукта, распределение ролей в команде и сроки выполнения. Указываются учебники, научно-популярные источники, музейные материалы, изображения, карта Африки, компьютер и программы для оформления.

Показывается последовательность подготовки презентации или доклада: поиск и отбор сведений, проверка источников, написание текстов, создание карты и таблицы, подбор иллюстраций, оформление слайдов и объединение материалов.

Описывается проверка готовых материалов на небольшой группе школьников или одноклассников. Оцениваются понятность объяснений, логика изложения, информативность схем, удобство сравнительной таблицы и способность продукта раскрыть значение прямохождения.

Представляются результаты апробации и внесённые изменения: уточнение терминов, сокращение сложных фрагментов, исправление неточностей, улучшение дизайна и структуры. Оценивается соответствие продукта цели, задачам и потребностям аудитории.

Обобщаются результаты исследования и объясняется, какие особенности строения и образа жизни позволяют считать австралопитеков ранними прямоходящими предками человека. Формулируется значение проекта для понимания эволюции и развития научного мышления.

Приводятся использованные учебники, научные и научно-популярные статьи, материалы музеев, электронные образовательные ресурсы и изображения. Источники оформляются единообразно, чтобы подтвердить достоверность сведений и обеспечить возможность проверки данных.