В этом пункте объясняется, почему для изучения природы необходимо различать биоценоз, экосистему и биосферу. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются границы темы и её связь с экологией. Здесь же указывается, какой результат будет подготовлен и каким образом он поможет наглядно представить соподчинённость природных систем.

Раздел раскрывает основные определения: биоценоз как сообщество организмов, биотоп как условия их обитания и экосистема как единство живых компонентов и среды. На примере леса или озера показывается, почему для описания экосистемы недостаточно перечислить виды: необходимо учитывать связи между организмами, водой, почвой, светом и другими факторами.

В пункте рассматриваются продуценты, консументы и редуценты, а также абиотические условия, от которых зависят организмы. Объясняется, как пищевые цепи и сети связывают виды и почему разложение органических остатков возвращает минеральные вещества в среду. Примеры помогают увидеть, что экосистема действует как взаимосвязанная система, а не как случайный набор организмов.

Здесь сопоставляются системы разного масштаба: локальные сообщества и экосистемы, крупные природные области и биосфера. Раздел поясняет, что масштаб сам по себе не отменяет общих признаков экосистемы — взаимодействия организмов со средой и обмена веществом и энергией. Примеры лужи, леса, озера и биома помогают показать переход от частных систем к более крупным.

Раздел посвящён отношениям части и целого в организации природы. На конкретных примерах показывается, как локальные экосистемы входят в состав более крупных природных комплексов, а совокупность взаимосвязанных систем относится к биосфере. Отдельно отмечается, что соподчинённость не означает полного слияния: у каждой экосистемы сохраняются собственные условия, организмы и связи.

В этом пункте раскрываются два процесса, связывающие организмы и среду на разных уровнях. Энергия поступает в большинство экосистем от Солнца и передаётся по пищевым связям с потерями в виде тепла, а вода и химические элементы участвуют в круговоротах. Различие между направленным потоком энергии и повторным использованием веществ помогает объяснить функционирование экосистем.

Раздел рассматривает, как природные и вызванные человеком изменения отражаются на биоценозе и его среде. На примерах загрязнения водоёма, вырубки леса или сокращения численности вида прослеживаются возможные изменения пищевых связей и условий обитания. Особое внимание уделяется тому, что последствия локального воздействия могут затрагивать другие компоненты системы и требуют оценки по надёжным источникам.

В практической части выбираются несколько экосистем разного масштаба, например лес, озеро и биосфера, и сравниваются их живые и неживые компоненты. По собранным сведениям составляется таблица или схема с примерами пищевых связей и отношений между уровнями. Подписи и стрелки проверяются на точность, чтобы итоговая модель отражала научные понятия, а не создавала впечатление простой линейной цепочки.

В заключении кратко обобщаются сведения о различиях между биоценозом, экосистемой и биосферой и о связях между системами разного масштаба. Отмечается, каким образом созданная схема показывает отношения части и целого, а также роль пищевых связей, потока энергии и круговорота веществ. Итоговые положения должны опираться на рассмотренные примеры и отвечать на поставленные задачи.

В этом разделе приводятся использованные учебники, справочные издания и проверенные электронные ресурсы по биологии и экологии. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, год издания либо дата обращения, а для интернет-источника — адрес страницы. Список позволяет проверить определения и факты, использованные при подготовке текста и схемы.