Во введении объясняется, почему тема человека в политическом измерении связана с повседневной жизнью граждан. Здесь формулируются проблема проекта, его актуальность, цель и задачи, указываются объект и предмет изучения, а также кратко описываются методы: анализ источников и анонимный опрос. Этот раздел задаёт направление всей работе и показывает, какие вопросы будут рассмотрены.

В разделе раскрываются понятия политики, политической системы и политического статуса человека. Объясняется, как государство, общественные объединения и граждане взаимодействуют между собой и почему человек может выступать одновременно носителем прав, адресатом государственных решений и участником общественной жизни. Понятия будут пояснены на доступных примерах из повседневности.

Раздел знакомит с основами правового положения человека и гражданина, уделяя внимание политическим правам и обязанностям. На примерах Конституции Российской Федерации рассматриваются право участвовать в управлении государством, свобода объединений и право на мирные собрания. Также поясняется, почему реализация своих прав должна учитывать закон и права других людей.

В этом пункте рассматривается, как человек получает политические знания и формирует отношение к общественным вопросам на разных этапах жизни. Описывается влияние семьи, школы, сверстников, СМИ и общественных организаций. Отдельно отмечается, что источники могут предлагать разные оценки событий, поэтому важно сопоставлять сведения и отличать факты от мнений.

Раздел систематизирует способы, которыми граждане могут влиять на общественные процессы. Будут описаны голосование, участие в референдумах и общественных обсуждениях, обращения в органы власти и деятельность объединений. Для каждого способа важно указать его назначение, законные условия и пределы, чтобы показать разницу между личной активностью и принятием решений государственными органами.

Практическая часть начинается с описания анонимного опроса школьников об источниках общественно-политической информации и знакомых им формах участия граждан. Здесь указываются цель анкеты, принципы добровольности, состав вопросов и способ сбора ответов. Формулировки должны быть нейтральными, не требовать раскрытия политических убеждений и не собирать личные данные участников.

В пункте представляются обобщённые результаты анкетирования в виде таблицы или диаграммы без идентификации участников. Ответы сопоставляются с теоретическими сведениями, чтобы определить, какие источники информации и формы гражданского участия знакомы опрошенным. На основе наблюдений составляются рекомендации по проверке сведений и ответственному обсуждению политических тем.

Раздел описывает подготовленный материал, который объединяет краткие определения, сведения о правах граждан и примеры законных способов участия в политической жизни. В нём объясняется, кому адресован продукт и как им пользоваться на уроке или при самостоятельном изучении темы. Представленные данные опроса сопровождаются пояснениями, а рекомендации формулируются ясно и без политической агитации.

В заключении кратко соотносятся поставленные задачи с полученными результатами: что удалось выяснить о правовом статусе человека, политической социализации и формах участия. Отдельно обобщаются наблюдения по анонимному опросу и обозначаются ограничения небольшой выборки, если она использовалась. Завершается раздел практическим выводом о значении правовой грамотности и проверки политической информации.

В список включаются использованные учебники по обществознанию, Конституция Российской Федерации, нормативные правовые акты и материалы официальных государственных ресурсов. Для интернет-источников указываются название страницы, организация и дата обращения, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения. Все источники оформляются единообразно и должны действительно использоваться при подготовке проекта.