В этом разделе обозначается тема проекта и объясняется, почему для знакомства с архитектурой конца XVII века выбран храм в Филях. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, определяется аудитория и кратко описывается итоговый продукт. Введение помогает читателю понять, какие вопросы будут рассмотрены и как будет организовано изучение памятника.

Раздел посвящён обстоятельствам появления церкви в усадьбе Фили и роли Льва Кирилловича Нарышкина как заказчика строительства. Здесь приводятся основные сведения о датировке и связи памятника с семьёй Нарышкиных. Исторические данные сопоставляются по источникам, чтобы отличить подтверждённые факты от предположений и показать место храма в истории Москвы.

В этом пункте описывается общий план здания и его деление на нижний и верхний храмы. Рассматриваются посвящения этих частей, расположение центрального объёма, ярусов и завершения с главами. Раздел нужен, чтобы читатель мог представить устройство церкви и понять, как архитектурная композиция связана с её назначением.

Раздел знакомит с нарышкинским барокко на примере церкви в Филях и объясняет значение этого названия. В нём рассматриваются ярусность, вертикальный силуэт, сочетание красного кирпича с белокаменным декором и роль резных деталей. Описание опирается на конкретные части здания и помогает не сводить разговор о стиле к общим определениям.

Здесь анализируются заметные элементы фасадов: материал стен, белокаменная резьба, обрамления и контраст цветовых поверхностей. Участники проекта используют фотографии, чтобы показать расположение деталей и объяснить их роль в восприятии здания. Раздел помогает научиться описывать памятник по наблюдаемым признакам, а не только перечислять его исторические сведения.

В этом пункте храм рассматривается в контексте усадьбы Фили и истории семьи Нарышкиных. Объясняется, почему заказ и строительство церкви связаны с положением московской знати и религиозной жизнью эпохи. Раздел показывает, что архитектурный памятник нельзя полностью понять вне его исторического окружения, владельцев и первоначального назначения.

Практическая часть предполагает подбор фотографий храма и проверку сведений о нём по справочным и музейным материалам. Участники отмечают на изображениях ярусы, главы и декоративные детали, составляют подписи и фиксируют происхождение иллюстраций. Такая работа развивает навыки анализа визуального источника и помогает связать историческое описание с реальным обликом здания.

В разделе описывается создание итоговой презентации или доклада для учеников седьмого класса. Материалы распределяются по смысловым блокам: история, устройство, стиль и декоративные особенности; к изображениям добавляются поясняющие подписи. При подготовке выступления проверяются факты и понятность терминов, а также составляются ответы на возможные вопросы одноклассников.

В заключении кратко подводятся итоги изучения истории и архитектуры Церкви Покрова в Филях. Указывается, какие особенности позволяют связать памятник с нарышкинским барокко и что удалось установить о его устройстве и заказчике. Также оценивается, насколько подготовленный доклад или презентация помогает школьникам понять значение конкретных архитектурных деталей.

В список включаются книги, справочные издания и проверенные электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются доступные сведения об авторе или организации, названии и месте публикации либо адресе страницы и дате обращения. Отдельно отмечаются источники фотографий, чтобы читатель мог проверить факты и найти использованные изображения.