Обосновывается выбор темы проекта, её связь с изучением Первой мировой войны и личной историей её участников. Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, характеризуется аудитория будущего продукта и объясняется его практическая значимость.

Раскрываются понятия «мемуары», «исторический источник», «авторская позиция», «историческая память», «достоверность» и «личное свидетельство». Описываются методы критического анализа текста, сопоставления фактов и оценок, проверки сведений по независимым материалам.

Рассматриваются основные причины, участники, периоды и последствия Первой мировой войны, а также история изучения личного опыта военнослужащих. Показывается современное состояние темы, включая интерес к семейной памяти, устным свидетельствам, цифровым архивам и персональной истории.

Анализируются существующие презентации, виртуальные выставки, музейные проекты и цифровые коллекции, посвящённые войнам и судьбам людей. Выделяются удачные способы сочетания цитат, фотографий, карт, документов и комментариев, которые можно применить при создании собственного продукта.

Определяется концепция продукта «Человек на войне»: презентация или электронная выставка о восприятии Первой мировой войны её участником. Формулируются требования к структуре, объёму, достоверности, наглядности, удобству восприятия, корректному цитированию и обязательному разделению фактов и авторских оценок.

Составляется календарный план подготовки продукта: поиск мемуаров, изучение биографии автора, подбор исторических материалов, анализ цитат, разработка макета, оформление и проверка. Определяются необходимые книги, архивные документы, фотографии, карты, интернет-ресурсы, компьютерные программы и распределение ролей участников.

Описывается непосредственная разработка продукта: отбор ключевых фрагментов воспоминаний, подготовка исторических комментариев, построение хронологии, нанесение военного пути на карту и размещение иллюстраций. Показывается, как формируются тематические разделы о боях, быте, товариществе, страхе, потерях и последствиях войны.

Планируется представление промежуточной или готовой версии продукта школьникам, студентам и учителю. Проверяется, насколько понятны структура, формулировки, цитаты, исторические пояснения и визуальные материалы, а также может ли зритель отличить воспоминание от подтверждённого исторического факта.

Фиксируются замечания участников апробации и вносятся изменения в содержание, дизайн, навигацию, подписи к изображениям и систему ссылок. Оцениваются полнота исследования, убедительность сопоставления источников, точность исторических комментариев, доступность изложения и соответствие результата первоначальным требованиям.

Обобщаются результаты изучения мемуарного текста и создания исследовательского продукта. Формулируется ответ на вопрос о том, как участник воспринимал войну и какие возможности и ограничения имеют его воспоминания как исторический источник. Намечаются перспективы расширения выставки новыми свидетельствами.

Приводятся все использованные источники и материалы: мемуары участника войны, учебники, научные публикации, архивные документы, каталоги, карты, фотографии и интернет-ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить происхождение цитат, фактов и иллюстраций.