В этом разделе объясняется, что понимают под цивилизацией Древней Греции и почему её изучение важно для понимания истории Европы. Будут обозначены временные рамки темы, основные территории расселения греков, ключевые вопросы проекта и способы представления материала. Также здесь кратко характеризуются используемые карты, учебные источники и иллюстрации.

Раздел посвящён географическим особенностям Балканского полуострова, островов Эгейского моря и побережья Малой Азии. Будет показано, как горы, бухты и ограниченность плодородных земель влияли на земледелие, мореплавание и образование самостоятельных полисов. Отдельно будет дана краткая периодизация истории от крито-микенского времени до эллинизма.

В пункте рассматривается полис как особая форма организации древнегреческого общества, включавшая город, окружающую территорию, граждан и органы управления. Объясняются причины Великой греческой колонизации VIII–VI веков до н. э., направления переселений и значение новых поселений для торговли, обмена культурой и распространения греческого языка.

Здесь сравниваются политическое устройство, социальные группы, хозяйство и воспитание граждан в Афинах и Спарте. Будут раскрыты особенности афинской демократии, реформ Солона и Клисфена, а также устройство спартанской общины, роль герусии, эфоров и военной подготовки. Сравнительная таблица поможет увидеть сходства и различия двух полисов.

Раздел знакомит с представлениями греков о богах Олимпа, героях, судьбе и устройстве мира. Будет объяснено значение храмов, жертвоприношений, праздников и оракулов, а также показано, как религиозные сюжеты отражались в литературе и искусстве. Отдельно рассматриваются семья, одежда, питание, труд и положение разных групп населения.

В этом пункте раскрываются достижения греков в литературе, театре, архитектуре, скульптуре, математике, медицине и философии. Будут приведены примеры деятельности Гомера, Сократа, Платона, Аристотеля, Гиппократа и Архимеда. Материал покажет, как стремление объяснять мир с помощью наблюдений и рассуждений способствовало развитию рационального знания.

Раздел посвящён основным военным событиям, изменившим историю греческих полисов: греко-персидским войнам, Пелопоннесской войне и усилению Македонии. Будет объяснено значение завоеваний Александра Македонского и возникновение эллинистических государств. Особое внимание уделяется смешению греческих и восточных традиций в городах, искусстве, науке и торговле.

Практическая часть объединяет результаты исследования в наглядной форме. На карте будут отмечены основные области Греции, Афины, Спарта, Олимпия и направления колонизации; на хронологической шкале — важнейшие даты и периоды. Сравнительная таблица позволит сопоставить Афины и Спарту по власти, обществу, воспитанию, хозяйству и военной организации.

В заключении обобщаются основные особенности цивилизации Древней Греции: полисное устройство, разнообразие форм правления, развитие морской торговли, религиозная культура и стремление к рациональному объяснению мира. Здесь формулируется значение греческого наследия для современной политики, науки, образования, искусства, театра и спорта. Также оценивается результат практической части.

В разделе приводятся все использованные при подготовке проекта источники: школьные учебники, энциклопедии, научно-популярные издания, материалы музеев и проверенные образовательные сайты. Библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог найти нужную книгу или веб-страницу и проверить сведения о датах, событиях, памятниках и исторических деятелях.