Во введении будет обозначена тема исследования зарубежной литературы, объяснено значение её изучения и сформулированы проблема, цель, задачи и методы работы. Здесь также будет определено, какие литературные эпохи и произведения рассматриваются, почему для анализа выбраны именно они и каким образом будет организовано сопоставление художественных текстов.

В этом разделе будет раскрыто понятие зарубежной литературы как части мировой художественной культуры и представлена последовательность её основных исторических периодов. Будут объяснены признаки античности, Средневековья, Возрождения, классицизма, романтизма, реализма и модернизма, а также показано, почему границы эпох нельзя считать полностью одинаковыми для всех стран.

Раздел будет посвящён древнегреческой и древнеримской литературе, её жанрам, героям и мифологическим сюжетам. На примере эпоса Гомера, трагедий Софокла и произведений Вергилия будет показано, как античные представления о судьбе, долге, героизме и конфликте человека с богами повлияли на последующее развитие европейской литературы.

Здесь будут рассмотрены изменения в понимании человека и мира от средневековой религиозной литературы к гуманистической культуре Возрождения. Анализ произведений Данте, Петрарки, Сервантеса и Шекспира позволит проследить развитие аллегории, сонета, рыцарского романа, трагедии и комедии, а также усиление интереса к личности и её внутреннему выбору.

В разделе будет охарактеризовано развитие классицизма, просветительской литературы и ранних форм сентиментализма. Особое внимание будет уделено культу разума, принципу жанровой иерархии, конфликту долга и чувства, критике общественных порядков и формированию нового интереса к индивидуальным переживаниям человека в произведениях Корнеля, Мольера, Вольтера и Руссо.

Этот пункт покажет, как литература XIX века отразила столкновение идеала с исторической и социальной действительностью. Будут сопоставлены особенности романтического героя, мотивы свободы и одиночества, а также реалистический интерес к характеру, среде и общественным противоречиям в творчестве Байрона, Гюго, Бальзака, Диккенса и других авторов.

В разделе будут рассмотрены причины обновления литературного языка и формы в начале XX века, включая кризис традиционных представлений о человеке после мировых войн и социальных потрясений. На примерах произведений Кафки, Джойса, Вулф, Хемингуэя и других писателей будут выделены символизм, внутренняя речь, фрагментарность композиции и новые способы изображения сознания.

Практическая часть будет основана на сравнении нескольких произведений разных эпох по теме, конфликту, образу героя, композиции и языковым средствам. Результаты анализа будут представлены в таблице и кратких комментариях, что позволит подтвердить теоретические положения конкретными примерами и наглядно показать изменение литературных моделей в историческом развитии.

В заключении будут обобщены результаты изучения основных этапов зарубежной литературы и сформулированы ответы на поставленные задачи. Будет показано, какие темы сохраняются в мировой литературе на протяжении веков, каким образом меняются художественные формы и почему исторический контекст необходимо учитывать при интерпретации произведения и образов его героев.

В списке литературы будут указаны использованные художественные тексты, учебные пособия, литературоведческие исследования, энциклопедии и проверенные электронные ресурсы. Источники будут оформлены единообразно и расположены так, чтобы можно было быстро найти сведения об авторе, названии произведения, годе публикации и научном или учебном издании.