В разделе объясняется, почему чрезвычайные ситуации рассматриваются не только как угроза жизни и здоровью людей, но и как фактор разрушения природных систем. Определяются ключевые понятия, формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также обозначается связь между экологической безопасностью, гражданской защитой и ответственным поведением населения.

Здесь раскрывается содержание понятия «чрезвычайная ситуация» и приводятся основные основания классификации: происхождение, масштаб, скорость развития и характер последствий. Отдельно объясняется, чем отличаются природные, техногенные, биолого-социальные и экологически значимые угрозы, а также почему одна авария может иметь несколько типов последствий.

В пункте рассматриваются землетрясения, наводнения, ураганы, оползни, засухи и природные пожары. Для каждого явления описываются причины возникновения, возможное воздействие на население, инфраструктуру, почву, воду, воздух и живые организмы. Также показывается, какие меры наблюдения и предупреждения помогают уменьшить ущерб.

Раздел посвящён авариям на промышленных предприятиях, транспорте, гидротехнических сооружениях и объектах энергетики. Объясняется, как выбросы химических веществ, нефти, радиоактивных материалов и продуктов горения распространяются в окружающей среде и воздействуют на здоровье человека, растения, животных и природные сообщества.

В этом пункте анализируются основные виды экологического ущерба: загрязнение воздуха и водоёмов, деградация почв, гибель организмов, разрушение местообитаний и нарушение пищевых цепей. Рассматривается различие между кратковременными и долгосрочными последствиями, а также значение мониторинга, санитарного контроля и восстановления природных территорий.

Раздел систематизирует действия человека при пожаре, наводнении, химической или радиационной аварии и других опасных событиях. Описываются порядок получения сигнала оповещения, подготовка к эвакуации, использование средств индивидуальной защиты, обращение за помощью и правила поведения после выхода из зоны чрезвычайной ситуации.

В практической части предлагается оценить возможные угрозы для выбранного населённого пункта или района: близость предприятий, водоёмов, лесных массивов, транспортных магистралей и зон подтопления. Результаты можно представить в таблице или на схеме с указанием источника опасности, возможных последствий и профилактических мер.

Пункт описывает создание краткой памятки для школьников с понятными алгоритмами действий до, во время и после опасного события. В неё включаются номера экстренных служб, правила эвакуации, запреты, способы защиты органов дыхания и рекомендации по предотвращению дополнительного загрязнения окружающей среды.

В заключении обобщаются результаты изучения природных, техногенных и экологических чрезвычайных ситуаций. Формулируется значение своевременного оповещения, соблюдения инструкций и экологически ответственного поведения. Также оценивается практическая полезность подготовленной памятки и показывается, какие действия помогают снизить риск для человека и окружающей среды.

В разделе приводятся использованные нормативные документы, учебники по основам безопасности жизнедеятельности, экологические справочники, официальные материалы МЧС России и научно-популярные источники. Литература оформляется единообразно: указываются автор или организация, название, место и год публикации, а для интернет-ресурсов — адрес и дата обращения.