В разделе объясняется, почему образ Деда Мороза знаком нескольким поколениям детей и почему его нельзя рассматривать только как рекламного или сказочного героя. Определяются основные вопросы проекта: происхождение персонажа, особенности его семьи, роль Снегурочки и отличие русской традиции от образа Санта-Клауса. Также кратко обозначаются источники, методы сравнения и предполагаемый практический результат.

Пункт посвящён древним представлениям о зиме, морозе и силах природы в славянской культуре. Рассматривается переход от образа сурового духа холода к литературному и праздничному персонажу, который дарит подарки детям. Отдельно отмечается влияние народных сказок, календарных обычаев, русской литературы XIX века и советской культуры на современный внешний вид и характер Деда Мороза.

В разделе анализируются произведения, повлиявшие на развитие образа зимнего волшебника и его окружения. Особое внимание уделяется пьесе Александра Островского «Снегурочка», опере Николая Римского-Корсакова, иллюстрациям, театральным постановкам и советским фильмам. Сравнение разных источников показывает, какие черты персонажа сохранялись, а какие менялись в зависимости от времени и жанра.

Пункт раскрывает историю Снегурочки и объясняет, почему в современной традиции она считается внучкой Деда Мороза. Сопоставляются народная сказка, литературная версия Островского и сценарии новогодних праздников. Также рассматриваются условные родственники и помощники героя: Морозко, северные животные, сказочные персонажи и почтовые сотрудники, встречающиеся в современных представлениях.

В разделе описываются главные признаки образа Деда Мороза: длинная шуба, посох, валенки, борода, мешок с подарками и зимние узоры. Объясняется значение белого, синего и красного цветов в разных художественных версиях. Отдельно рассматриваются качества героя — мудрость, справедливость, доброжелательность и способность управлять морозом и снегом.

Пункт помогает различить два популярных зимних образа, которые часто смешиваются в современной массовой культуре. Сравниваются происхождение персонажей, одежда, транспорт, помощники, время вручения подарков и праздничные обычаи. Материал показывает, что Дед Мороз связан прежде всего с русской новогодней ёлкой, а Санта-Клаус — с западноевропейской и американской традицией Рождества.

В разделе рассматривается, как образ Деда Мороза используется в разных регионах России, школьных праздниках, театральных постановках, книгах, мультфильмах и туристических программах. Отдельно описывается Великий Устюг как официальная резиденция российского Деда Мороза. Пункт показывает, как древние мотивы соединяются с современными формами развлечения, образования и семейного отдыха.

Практическая часть посвящена подготовке презентации, стенда или буклета о Деде Морозе и его семье. Участники отбирают проверенные сведения, составляют сравнительную таблицу, подбирают изображения и распределяют материал по смысловым блокам. В конце описываются требования к оформлению: понятный язык, читаемый шрифт, указание источников и соответствие иллюстраций рассматриваемым персонажам.

В заключении обобщаются сведения о том, как природные верования, фольклор, литература, театр и государственные праздничные традиции сформировали современный образ Деда Мороза. Отдельно фиксируется значение Снегурочки как главной спутницы героя и объясняется отличие русской новогодней модели от образа Санта-Клауса. Также оценивается полезность созданного информационного продукта для школьников.

В списке литературы приводятся все использованные источники: сборники русских народных сказок, произведения Александра Островского, материалы о музыке Николая Римского-Корсакова, энциклопедии по фольклору и истории праздников. Интернет-ресурсы указываются с названием страницы, адресом и датой обращения. Такой список позволяет проверить факты, отделить научные сведения от авторских интерпретаций и продолжить изучение темы.