В этом разделе объясняется, почему достопримечательности Барнаула важны для изучения истории родного города. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные источники информации и критерии отбора объектов. Также кратко описывается практический результат: маршрут и электронный путеводитель, предназначенные для школьников и гостей города.

Раздел посвящён основным этапам формирования Барнаула: появлению медеплавильного завода, превращению заводского поселения в город и развитию его административных, торговых и культурных функций. Здесь рассматривается влияние горного производства на планировку, население и архитектурный облик города, а также объясняется значение Барнаула для истории Алтая.

В разделе рассматриваются здания и сооружения, сохранившие сведения о разных периодах городской истории. Описываются Демидовский столп, купеческая застройка, храмы, общественные здания и другие объекты. Для каждого памятника предполагается указать дату создания, архитектурные особенности, назначение и связь с событиями, повлиявшими на развитие Барнаула.

Этот пункт знакомит с музеями, мемориалами, театрами и памятниками, которые сохраняют историческую память Барнаула. Особое внимание уделяется их просветительской функции: музейные коллекции помогают изучать промышленность и быт, памятники напоминают о выдающихся людях и событиях, а культурные учреждения продолжают современную жизнь города.

Раздел показывает, как природные особенности Барнаула связаны с организацией городской среды. Рассматриваются берега Оби и Барнаулки, Нагорный парк, площади, набережные и другие места отдыха. Описывается, как такие пространства объединяют исторические виды, прогулочные маршруты, памятные места и современные формы общественной активности.

В этом разделе обосновывается выбор достопримечательностей для познавательной прогулки. Объекты распределяются по тематическим группам: промышленная история, архитектура, культура и городская среда. Для каждого места определяются адрес, последовательность посещения, ориентировочное время осмотра и объяснение того, какую особенность истории Барнаула оно раскрывает.

Здесь представляются краткие карточки выбранных достопримечательностей. Каждая карточка включает название, фотографию или ссылку на изображение, дату создания, местоположение, историческую справку и интересный проверяемый факт. Тексты формулируются доступно для школьников, но сохраняют точность терминов, имён, дат и сведений об охране культурного наследия.

Раздел описывает создание итогового электронного путеводителя и схемы маршрута. Объясняется, как проверялись сведения, подбирались фотографии и оценивалась удобность последовательности объектов. Проводится небольшая проверка материала: насколько легко найти адрес, понять историческое значение места и использовать путеводитель во время самостоятельной прогулки.

В заключении обобщаются результаты изучения достопримечательностей Барнаула и оценивается выполнение поставленных задач. Формулируется значение созданного маршрута для школьного краеведения, подчёркивается связь между промышленным прошлым, архитектурой, культурой и современной городской средой. Также обозначаются возможности дальнейшего расширения путеводителя новыми объектами и маршрутами.

В разделе приводятся все использованные источники: книги по истории Барнаула и Алтайского края, музейные каталоги, официальные сайты учреждений культуры, материалы органов охраны памятников и картографические сервисы. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить даты, имена, адреса и другие сведения, включённые в проект.