Раздел объясняет, почему геометрическая часть требует отдельной подготовки даже при базовом уровне экзамена. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные темы: треугольники, четырёхугольники, окружность и пространственные тела. Также описывается предполагаемый результат — компактный материал, который помогает повторять формулы и действовать по понятному алгоритму.

В пункте рассматриваются особенности базовых экзаменационных задач: краткое условие, чертёж, числовые данные и необходимость записать конкретный ответ. Задания распределяются по типам искомых величин — длина, угол, площадь, периметр или объём. Такое деление помогает быстро распознать модель задачи и выбрать направление решения без лишних действий.

Раздел систематизирует свойства треугольника, прямоугольника, квадрата, параллелограмма, ромба и трапеции. Для каждой фигуры указываются признаки, связи между сторонами и углами, а также ситуации, в которых применяются периметр, площадь, высота или диагональ. Материал связывает теорию с конкретными видами экзаменационных условий.

Здесь объясняются различия между окружностью и кругом, радиусом и диаметром, а также рассматриваются формулы длины окружности и площади круга. Отдельно разбирается, как находить неизвестную величину по данным условия и как не перепутать линейный результат с квадратным. Примеры показывают применение числа π в вычислениях.

Пункт посвящён задачам на прямоугольный параллелепипед, призму, цилиндр и другие простейшие тела, встречающиеся в школьных заданиях. Рассматриваются объём, площадь основания, высота и единицы измерения. Учащийся учится переводить плоскую схему в пространственную модель и выбирать формулу по известным параметрам.

В разделе предлагается последовательность действий: внимательно прочитать условие, выписать данные, определить фигуру, обозначить искомое, выбрать свойство или формулу, выполнить вычисления и проверить ответ. Отдельно подчёркивается, что рисунок может быть условным и не заменяет математическое обоснование. Алгоритм делает решение устойчивым и повторяемым.

Пункт анализирует ошибки, которые возникают при переносе данных с чертежа, использовании радиуса вместо диаметра, выборе неверной высоты, смешении единиц и округлении. Для каждой ошибки предлагается контрольный вопрос или короткая проверка. Такой разбор помогает не только исправлять уже полученные ответы, но и заранее снижать риск потери балла.

В практической части размещаются задания разного типа с краткими решениями и ответами для контроля. Учащийся выполняет их сначала по алгоритму, затем пробует решать самостоятельно в ограниченное время. Результат оценивается по точности, скорости и характеру ошибок, после чего определяется тема, требующая дополнительного повторения.

В заключении обобщаются результаты подготовки и показывается, какие навыки необходимы для успешного решения базовых геометрических задач. Формулируются практические рекомендации: повторять формулы по группам, регулярно решать варианты, проверять единицы и оставлять время на контроль. Также обозначаются возможности дальнейшего расширения памятки новыми примерами и заданиями.

В разделе перечисляются источники, использованные для проверки формул, терминов, формата заданий и способов решения. В список включаются школьные учебники геометрии, официальные материалы разработчиков экзамена, открытые банки заданий и справочные пособия. Для электронных ресурсов указываются названия, адреса и дата обращения, чтобы обеспечить проверяемость информации.