В этом пункте объясняется, почему взаимосвязь электрических и магнитных явлений заслуживает изучения в школьном курсе физики. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются объект исследования и ожидаемый результат. Также кратко описываются границы работы: теоретическое знакомство с электромагнетизмом и безопасный опыт с простой моделью электромагнита.

Пункт знакомит с понятием магнитного поля и описывает способы его обнаружения, в том числе с помощью магнитной стрелки и железных опилок. Рассматривается условное изображение поля магнитными линиями и объясняется, что их направление и расположение помогают судить о поле. Эти сведения нужны, чтобы понимать результаты наблюдений около катушки и проводника с током.

Здесь рассматривается опыт Эрстеда и объясняется, почему ток в проводнике создаёт магнитное поле. Сравниваются поля прямого проводника и катушки, вводится правило правой руки для определения направления поля. Пункт формирует теоретическую основу для понимания того, как витки катушки и ток создают действие электромагнита.

В пункте описывается устройство электромагнита: катушка, источник тока и сердечник, усиливающий магнитное действие. Объясняется, какие факторы влияют на его работу, и чем временное намагничивание отличается от действия постоянного магнита. Также раскрывается явление электромагнитной индукции и приводятся примеры его использования в генераторах и трансформаторах.

В этом пункте разбираются конкретные устройства, работа которых связана с электромагнитными явлениями: электрический двигатель, генератор, трансформатор и электромагнитный звонок. Для каждого примера указывается, какое физическое явление используется и какую функцию оно выполняет. Материал связывает понятия из теории с техникой, знакомой по быту и учебным демонстрациям.

Пункт посвящён выбору материалов и плану сборки простой модели электромагнита. Перечисляются элементы установки, объясняется назначение катушки и железного сердечника, описывается подключение к батарейке низкого напряжения. Отдельно фиксируются меры безопасности: нельзя подключать модель к бытовой сети, оставлять цепь включённой надолго или продолжать опыт при нагревании проводов.

Здесь описывается последовательность проверки действия электромагнита при разном числе витков катушки. Для каждого варианта сохраняются одинаковые источник питания, сердечник и способ проверки, а результаты наблюдений записываются в таблицу. Такой порядок помогает сравнивать условия опыта, замечать закономерности и отличать реальные изменения от случайных погрешностей измерения.

В пункте сравниваются записи, полученные в ходе опыта, и формулируется объяснение наблюдаемого изменения магнитного действия. Результаты связываются с числом витков и теоретическими сведениями о магнитном поле катушки. Также обсуждаются ограничения простой модели: неточное число витков, непостоянный контакт и различия в расположении металлических предметов могут повлиять на наблюдения.

В заключении кратко подводятся итоги теоретической и практической частей, указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи и получить работающую модель электромагнита. Здесь формулируется объяснение связи тока с магнитным полем и описывается результат сравнения катушек с разным числом витков. Также можно отметить, что именно в опыте было трудно проверить и как его можно улучшить.

В этом разделе приводятся учебник физики и другие использованные источники, из которых взяты определения, объяснения физических явлений и сведения о применении электромагнетизма. Для печатных изданий указываются автор, название и год публикации, а для электронных материалов — название ресурса, ссылка и дата обращения. Список позволяет проверить факты и отделить сведения из источников от собственных наблюдений.