Раздел объясняет, что такое эволюция человека и антропогенез, почему происхождение Homo sapiens изучается сразу несколькими науками. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные источники доказательств: ископаемые остатки, археологические находки, сравнительная анатомия и генетические данные. Также кратко описывается практический продукт.

В пункте раскрываются значения терминов «антропогенез», «гоминины» и «эволюция». Рассматриваются методы, с помощью которых восстанавливают историю человека: анализ костей и зубов, датирование пород, изучение орудий, сравнительная анатомия, популяционная генетика и исследование древней ДНК. Отдельно отмечается необходимость сопоставлять данные разных наук.

Раздел посвящён ранним гомининам, жившим в Африке несколько миллионов лет назад. Описываются особенности австралопитеков, признаки их прямохождения, строение конечностей, питание и среда обитания. Материал показывает, что способность ходить на двух ногах появилась раньше современного объёма мозга и сложной материальной культуры.

Пункт сравнивает австралопитеков с Homo habilis и другими ранними представителями рода Homo. Рассматриваются изменения объёма мозга, строения кисти, способов добычи пищи и использования каменных орудий. Особое внимание уделяется тому, почему появление рода Homo связывают не только с анатомией, но и с развитием предметной деятельности.

Здесь последовательно характеризуются Homo erectus, неандертальцы, денисовцы и Homo sapiens. Для каждого этапа указываются примерное время существования, территория расселения, особенности строения, технологии и культуры. Сопоставление позволяет проследить усложнение орудий, освоение огня, развитие коллективного поведения и расширение географии человека.

Раздел объясняет взаимосвязь наследственной изменчивости, естественного отбора, прямохождения, увеличения мозга и развития руки. Отдельно рассматривается влияние общественного образа жизни: совместной заботы о потомстве, передачи навыков, речи, охоты и изготовления орудий. Подчёркивается, что эволюция человека включала биологические и культурные изменения.

Практическая часть представляет таблицу, в которой сопоставляются австралопитеки, Homo habilis, Homo erectus, неандертальцы и Homo sapiens. В отдельных графах указываются датировка, место находок, особенности скелета, объём мозга, орудия и культурные признаки. Таблица помогает увидеть последовательность изменений и проверить точность собранных сведений.

В пункте создаётся наглядная временная шкала, отражающая появление и распространение основных групп древних людей. На схеме отмечаются важные события: развитие прямохождения, изготовление орудий, освоение огня, выход из Африки, возникновение Homo sapiens и контакты с другими группами гоминин. Практическое задание закрепляет умение работать с датами.

Раздел обобщает результаты изучения эволюции человека и связывает их с поставленными задачами. Формулируются основные признаки антропогенеза: прямохождение, развитие мозга и руки, использование орудий, речь, коллективная деятельность и культура. Отдельно отмечается, что современные научные представления основаны на совокупности биологических, археологических и генетических доказательств.

В последнем разделе приводятся учебники, научно-популярные книги, статьи и электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, год публикации или дата обращения и ссылка для интернет-материалов. Отдельно проверяется надёжность сайтов и соответствие сведений современным научным данным.