Во введении раскрываются причины выбора темы, её связь с биологией и безопасностью поведения в природе. Формулируются проблема, цель, гипотеза, задачи, объект и предмет исследования, а также указываются методы: анализ литературы, сравнение признаков, изучение фотографий и систематизация сведений. Обосновывается практическая ценность итоговой памятки.

Раздел характеризует географическое положение Курской области, особенности её умеренно-континентального климата, почвы и основные природные сообщества. Рассматривается влияние лесов, лугов, степных участков, полей и водоёмов на распространение растений и грибов. Отдельно объясняется, почему местообитание помогает уточнять определение вида.

В разделе описываются наиболее известные лекарственные растения региона: ромашка аптечная, мята, зверобой, шиповник, крапива, подорожник и другие виды. Для каждого объекта приводятся внешние признаки, используемые части, основные биологически активные вещества, возможное применение и ограничения. Подчёркивается, что природное происхождение не гарантирует безопасность.

Раздел посвящён растениям, содержащим алкалоиды, гликозиды, токсичные белки и другие опасные соединения. Рассматриваются вех ядовитый, белена, дурман, ландыш, наперстянка, аконит и некоторые другие виды. Сравниваются признаки отравления, опасные части растений, пути попадания токсинов в организм и правила предупреждения случайного контакта.

В этом пункте раскрываются особенности строения и жизнедеятельности грибов, а также причины сложности их определения. Рассматриваются бледная поганка, мухоморы, ложные опята и другие опасные виды, сопоставляются их признаки с похожими съедобными грибами. Объясняется действие микотоксинов и приводятся правила безопасного сбора и транспортировки.

Раздел описывает последовательность проведения исследования: подбор источников, составление списка видов, анализ гербарных и фотоматериалов, заполнение сравнительных таблиц и проверку сведений по нескольким справочникам. Отдельно формулируются правила работы в природе: нельзя пробовать неизвестные объекты, срывать редкие виды и определять гриб по одному внешнему признаку.

В разделе систематизируются результаты сравнения выбранных растений и грибов по местообитанию, внешним признакам, полезным или токсичным веществам и степени риска. Материалы представляются в таблицах и сопровождаются пояснениями о сходстве видов. На основе анализа выделяются признаки, которые особенно важны для школьника при наблюдении за природой.

Практический раздел содержит рекомендации для прогулок, учебных экскурсий и сбора грибов или лекарственного сырья. В нём перечисляются действия до, во время и после контакта с природными объектами, признаки возможного отравления и порядок обращения за медицинской помощью. Также раскрываются правила бережного отношения к редким видам и природным сообществам.

В заключении обобщаются результаты теоретического и практического анализа, соотносятся полученные сведения с поставленными задачами и оценивается подтверждение гипотезы. Формулируются основные выводы о пользе, токсичности и внешнем сходстве изученных объектов. Показывается, как созданная памятка может применяться на уроках биологии и при инструктаже перед экскурсиями.

В список включаются учебники и атласы по ботанике и микологии, определители растений и грибов, официальные материалы о Красной книге Курской области, научные публикации и проверенные электронные ресурсы. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания либо адрес сайта и дата обращения.