Во введении объясняется, почему история словарного состава помогает понять развитие русского языка и связь языка с жизнью общества. Здесь обозначаются исследовательский вопрос, цель, задачи и выбранные способы работы с источниками. Также уточняется, какие изменения будут рассмотрены: появление заимствований, устаревание слов, изменение значений и возникновение новой лексики. Это задаёт границы проекта и помогает читателю понять, как организован дальнейший материал.

В этом разделе кратко характеризуются этапы, на которых складывался русский язык и менялся его словарный состав. Рассматриваются древнерусская языковая основа, влияние церковнославянской книжности после принятия христианства и расширение культурных контактов в последующие века. Исторические сведения приводятся только в той мере, в какой они помогают объяснить изменения лексики. Раздел создаёт временную основу для анализа конкретных слов.

Раздел посвящён словам, унаследованным из более древних языковых периодов или возникшим в русском языке. Объясняется, как по родственным словам в русском и других славянских языках можно увидеть общность их происхождения. Примеры группируются по тематике, например названия родства, природных явлений и повседневных действий. Такой разбор помогает отличать исконную лексику от заимствований и показывает устойчивость базового словарного фонда.

Здесь рассматривается, почему русский язык заимствовал слова и как контакты с другими народами отражались на словаре. На конкретных примерах показывается связь заимствований с религией, торговлей, военным делом, наукой и культурой. Указывается, что происхождение слова следует проверять по этимологическим словарям, а не определять только по его звучанию. Раздел помогает понять, что заимствования являются результатом исторических связей и могут со временем освоиться в языке.

Раздел объясняет, почему одни слова выходят из активного употребления, а другие сохраняются в литературе и исторических текстах. Сопоставляются архаизмы, у которых есть современные синонимы, и историзмы, связанные с исчезнувшими предметами или явлениями. Также рассматривается изменение значения слова на примере понятных случаев. Это позволяет увидеть, что словарь меняется не только за счёт появления новых слов, но и вследствие перемен в жизни и речи людей.

В этом пункте описывается, как в русском языке возникают новые слова и термины. Причинами могут быть развитие техники и науки, появление новых профессий, предметов и общественных явлений; новые названия образуются по моделям русского словообразования или заимствуются. Раздел показывает, что не каждое новое слово сразу становится общеупотребительным и что состав словаря продолжает изменяться. Примеры помогают связать языковые процессы с конкретными потребностями общества.

Практическая часть начинается с объяснения, как отбираются слова для исследования и как проверяются сведения о них. Для каждого примера фиксируются значение, предполагаемое происхождение, временной или тематический контекст и словарный источник. Слова распределяются по категориям: исконные, заимствованные, устаревшие и новые либо получившие новое значение. Указание критериев делает классификацию понятной, позволяет избежать произвольных выводов и помогает другим читателям проверить результаты.

В разделе представляются результаты практического анализа в наглядной форме. Таблица объединяет подобранные слова и краткие сведения об их происхождении, значении и языковых изменениях; хронологическая схема показывает, к каким историческим периодам относятся отдельные процессы. Для каждого утверждения приводится источник, по которому его можно проверить. Такое оформление помогает сравнить группы лексики, заметить закономерности и использовать материал для учебного сообщения или обсуждения на уроке.

В заключении кратко обобщаются результаты анализа и соотносятся с поставленными задачами. Отмечается, какие исторические обстоятельства отражаются в происхождении и судьбе рассмотренных слов, а также чем различаются заимствования, устаревшая и новая лексика. Здесь формулируются выводы, подтверждённые примерами и словарными источниками, без введения новых фактов. Заключение показывает, что современный словарный состав сложился в результате длительного развития и продолжает изменяться.

В список включаются учебники, толковые и этимологические словари, исторические справочные издания и надёжные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для печатных источников указываются автор или редактор, название, место и год издания; для интернет-ресурсов — название страницы и дата обращения. Источники должны подтверждать сведения о значениях и происхождении слов. Аккуратно оформленный список позволяет проверить факты и показывает, на каких материалах основан анализ.