Во введении обозначаются тема, временные и географические рамки проекта, объясняется, почему история пирсинга требует сравнения разных культур. Формулируются исследовательский вопрос, цель и задачи, указываются используемые типы источников и принципы проверки сведений. Здесь же уточняется, что современное понятие пирсинга не всегда точно описывает древние практики.

Раздел объясняет, что понимают под пирсингом, и отделяет прокалывание тела от других способов украшения, например татуировки или растяжения мочек. Описываются возможности археологических находок, изображений, письменных свидетельств и музейных каталогов. Отдельно отмечается, почему смысл предмета нельзя устанавливать только по его форме или современным аналогам.

В этом разделе рассматриваются ранние свидетельства телесных проколов и украшений в древних обществах, включая находки из погребений и изображения людей. Примеры сопоставляются по времени, материалам и контексту обнаружения. Для каждого случая указывается, что подтверждено источником, а что является научной интерпретацией, чтобы не приписывать древним людям недоказанные мотивы.

Раздел знакомит с примерами украшения ушей, носа и губ в обществах Африки, Азии, Америки и других регионов. Основное внимание уделяется различиям: один и тот же вид украшения мог быть связан с возрастом, родством, статусом, обрядом или эстетическими нормами. Сведения подаются с указанием конкретного народа или региона, а не как универсальная характеристика целого континента.

Здесь прослеживается, как телесные украшения включались в моду, повседневные практики и способы самовыражения в новое и современное время. Рассматриваются изменения доступных материалов, распространение украшений и различия общественного отношения к ним. Раздел помогает сопоставить современные представления с историческими традициями, не изображая развитие пирсинга как единую линейную историю.

Практическая часть начинается с систематизации подобранных примеров в таблице: регион и период, вид прокола, материал украшения, тип источника и предполагаемое значение. Сравнение показывает как общие черты, так и различия между обществами. В таблице отдельно обозначаются подтверждённые сведения и интерпретации, чтобы читатель мог оценить надёжность каждого утверждения.

На основе проверенных материалов создаётся карта, временная шкала или сочетание этих форм, позволяющее увидеть географию и последовательность известных примеров. Для каждого обозначения добавляются дата или период, краткая подпись и ссылка на источник. Визуальный материал не должен создавать впечатление, будто одна культура непосредственно передала практику другой без доказательств.

В заключительной практической части результаты оформляются в презентацию или иллюстрированный обзор для школьной аудитории. Проверяются точность дат, названий народов, подписей к изображениям и ссылок; спорные версии помечаются как гипотезы. Участники репетируют выступление, распределяют части доклада и готовят ответы на вопросы о достоверности исторических свидетельств.

В заключении кратко отвечают на исследовательский вопрос и соотносят полученные результаты с поставленными задачами. Формулируются основные наблюдения о разнообразии функций пирсинга и о том, что можно установить по разным типам источников. Также отмечаются ограничения проекта: неравномерная сохранность предметов, неполнота свидетельств и невозможность всегда точно определить мотив ношения украшения.

В список включаются использованные учебные и научно-популярные издания, публикации музеев, каталоги коллекций и проверенные электронные материалы. Для интернет-источников указываются название организации или автора, заголовок страницы и дата обращения; для книг и статей — необходимые библиографические данные. Перечень позволяет проверить факты, изображения и интерпретации, приведённые в проекте.