В этом разделе объясняются цель, актуальность и проблема работы, формулируются гипотеза и задачи. Также указывается, какой результат должен получить ученик: настольная модель Ла-5 из бумаги и картона.

В разделе рассматриваются понятия «авиамодель», «фюзеляж», «крыло», «хвостовое оперение» и «кабина». Описание поможет ученику понять, из каких частей состоит Ла-5 и как они расположены.

Здесь кратко рассказывается о появлении Ла-5, его применении советскими лётчиками в годы Великой Отечественной войны и основных особенностях конструкции. Сведения помогут точнее представить самолёт.

В разделе сравниваются фотографии, чертежи и готовые модели Ла-5. Рассматривается, какие решения помогают передать форму самолёта, а также какие детали важно показать в настольной модели.

Описывается замысел настольной авиамодели и её основные требования: узнаваемая форма Ла-5, наличие крыльев, фюзеляжа, хвоста и кабины, устойчивость конструкции и безопасное использование материалов.

Составляется последовательный план изготовления модели, подбираются картон, бумага, карандаш, линейка, цветные карандаши, клей и безопасные ножницы. Учитываются подготовка рабочего места и правила безопасности.

Описывается практическая работа: подготовка эскиза, разметка и вырезание деталей, оформление кабины, соединение крыла, фюзеляжа и хвоста. Отмечаются способы аккуратной сборки и укрепления модели.

Готовая авиамодель проверяется на устойчивость и целостность, затем демонстрируется одноклассникам. Оценивается, удобно ли рассматривать основные части самолёта и можно ли использовать изделие на занятии.

В разделе готовая модель сравнивается с фотографиями и чертежами настоящего Ла-5. Отмечаются удачные решения, обнаруженные неточности и возможные улучшения формы, прочности и оформления изделия.

Подводится итог работы: оценивается достижение цели, проверяется гипотеза о создании узнаваемой модели и перечисляются полученные знания и умения. Отмечается, чем готовое изделие полезно для показа.